普通高等医学院校人文医学教育的现状与思考.pdfVIP

医学与哲学2005年9月第26卷第9 普通高等医学院校人文医学教育的现状与思考* 梁 莉① 于多珠① 王振方① 摘要：人文医学教育是高等医学教育的重要组成部分，也是医学发展、医学人才培养的内在要求。普通高等医学院校在这 项工作中存在着不足，如课程体系不完善、课程结构不合理、人文气氛短缺等。因此，有必要采取一些措施予以完善，从而 跟上国家高等医学教育改革的步伐，促进医学教育的进一步完善。 关键词：普通医学院校；人文医学教育；现状；对策 中图分类号：R一02 文献标识码：A 文章编号：1002—0772(2005)09—0066—02 Thinking about the Present Condition of Medical Humanity Education in Ordinary Medical College LIANG Li，yU Duo--．1lU， W4 Zhen一 ng．Chengde Medical College，Chengde 067000，China Abstract：The medical humanity education is an important part of the whole medical education。it’S also a prerequisite for medicine progressing and medical students training．But，in some ordinary colleges，the work is not good enough．It’S necessary for them tO take measures tO improve it，so that the work can follow the step of the medical education reform．And tO make the medical educa— tion being perfected ． Key Words：ordinary medical college；medical humanity education；present situation；measures 社会的发展，医学的进步，对医学人才有了更高要求。1993 开展和教育的实际效果。学生对人文医学缺乏了解，对其功能 年8月，英国爱丁堡世界教育高峰会议提出21世纪所期望的医 认识不清。在我校学生进行的问卷调查中，仅有 10％的学生认 生应该是交流专家，有判断力的思想家，主动的终身学习者，信 为他们了解人文医学课程，42．4％的人表示略知一二，而46．7％ 息专家，经济学、社会学、流行病学和行为医学的应用者，卫生小 的学生回答不了解。在“你希望开设哪些人文医学课程”这一项 组的管理者，社会的支持者和初级保健的提供者。可见，未来理 中，仅有12．2％的学生选择了对培养学生人文修养有重要意义 想的医生是多种角色，而不仅仅是医学技术的拥有者和使用者。 的医学史课。 与这种要求相适应，医学教育不可避免地会发生变化。这种变 1．2 学科建设不完善 化较为集中地表现为由单纯的传授医学知识和技能转变为以培 普通高等医学院校存在着人文医学学科建设不完善的弱 养学生医学素质为出发点和最终归宿的人才培养方式。这其中 点，主要表现在以下几个方面： 又以对学生进行人文社会医学教育，提高学生的人文素质作为 (1)人文医学课程设置不科学 一 个主要内容。无论是发达国家还是我国一些重点医科大学都 普通高等医学院校在人文医学课程设置方面缺乏系统性、 在这方面作了大量工作并取得一定成效。但普通医学院校尤其 规范性。一是课程门类不全，难以形成体系。从我们考察的部 是省属地方院校的工作仍存在不足，需要加快调整和改革步伐， 分高校看，多数院校开设了5～6门课，少数学校只开设了两门， 改变现有不利状况。