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扁二次金改案的無罪→18年(2011.10.13) 特偵組於民國98年12月以陳水扁、吳淑珍利用金控併購案，向國泰、元大兩家金控索賄新台幣6億餘元，起訴扁珍貪污。 無罪: 全案2010年11月5日一審宣判，台北地院合議庭認為，金融合併案並非憲法列舉的總統權限，且難以認定國泰、元大交付扁家款項時，有賄求之意，判扁、珍及所有被告無罪。  二審有罪(18年) 憲法修改過七次，總統職權絕對比當初憲法規定的權限還要來得更大，合議庭認定，總統對於國家政策絕對有實質的影響力。(總統任命行政院長無需立法院同意) 當時貴為總統的陳水扁，七年前接受大話新聞主持人鄭弘儀專訪，曾當眾宣誓將二次金改當做第一大改革，誰敢抗拒改革，他就換掉誰。 若以法律詞彙解釋，可解釋成：總統為國家元首，為了國家發展，總統依法公布二次金改命令，若是有銀行不從，總統依法可任免文武官員，只要總統一聲令下，銀行的大頭頭金管會、甚至金管會的大頭行政院，都將出面會商解決之。 五、力有不殆時 (一)不明理之家長 (二)不悔改之學生 (三)橫向溝通之不良 (四)校長無法改變之主見 五、力有不殆時 (一)不明理之家長 對孩子的溺愛，是非不分 例.由孩子著手(多方了解)、留下溝通過程的紀錄、家長切結書、學生悔過書 活動推廣阻力，正向導引:例.花博─政府規定v.s環保.科技.美感教育 啦啦隊比賽 公訓活動 (二)不悔改之學生 人生如戲的思考:大家一起來 用盡了耐心、愛心、各種方式，給了多次機會後仍不悔改，換個環境是個可思考的解決之道 五、力有不殆時 (三)橫向溝通之不良 例.本位主義之處室定見(器材之外借、學校場域 之外借、活動v.s教學……)，搬到行政會報客 觀探討 為公家事傷個人感情乃不智之舉 據理力爭:義正辭婉，理直氣婉 (四)校長無法改變之主見 個人在教育職場37年歷六任校長，眼見看海日子的消失(仁愛樓→單車棚)、教師最佳辦公室之改變、60週年活動之設計、教師會初始之對立…仍應技巧性的提供建言，給予最好的建議，善盡分勞分憂的幕僚之責 伍、結語 以過去所學，教現在孩子去適應未來世界，是一多 大的挑戰~持續進修充電 專業→敬業→樂業 做有效的智慧資本=專業+人格特質(奉獻而無須犧牲) 教育非萬能，亦非無能，而是無限的可能 以做功德之心投入教育職場，保證快樂與您同在 ，亦可促使教育無限可能！ 溫柔的風吹響屋角的風鈴 敬祝 身心健康 諸事順利 謝謝大家 花蓮高工 葉日陞 2012.10.30. .tw 鼓掌有益健康　請用力鼓掌 * * * 導師知能增長(學生事務工作之理念與實踐) 教育部中辦101年度宜花東區 強化高級中等學校導師制度運作工作坊 經驗分享議題 主講人:花蓮高工校長 葉日陞 2012.10.30 輕鬆開場 公車司機與牧師 某堂修詞學課教授提了一段句子:「零丁洋裡歎零丁(文天祥-過零丁洋)」然後叫同學造相似的句子。過了許久... 同學A:「愛琴海裡談愛情。」 教授:「好啊! 然後接下來請B同學造一句。」 B同學想了許久...說:「巴士海峽坐巴士...。」 眾同學大笑...... 教授思考了一下:「巴士海峽要怎麼坐巴士啊~~! 好吧，請C同學來造一句。」 C同學:「嗯......」 教授:「快點啊，你到底有沒有在想?」 C同學:「嗯...耶...(努力思考貌)」 教授:「快造，再造不出來就當掉你!(怒+兇)」 C同學在緊張之下道出: 「彩虹頻道看彩虹.........」 哲學系的厲害 有一位哲學系的老師在期中考時，只考了一題申論題…題目是這樣的：「什麼是勇氣？」就當大家拼了命在想怎麼寫時，有個同學交卷了。 他不是沒寫喔！不過他寫的只有五個字：「這就是勇氣…」 絕吧！不過更絕是在後頭…到了期末考，老師依然是只考一題。 哲學系的厲害 這次的題目是：「這就是題目，請作答！」這題目怪吧？大家依然不會寫！不過那個學生很快就交卷了。 這次他又寫什麼咧？他寫：「這就是答案，請給分…」 老師氣不過，大叫：「死囝仔，給我過來，我有兩道題目問你，你若答出第一題，就可不必答第二題…」  哲學系的厲害 老師：「你的頭髮有幾根？」 同學：「一億兩千萬三千六百零一根」  老師：「你怎麼知道？」 同學：「這一題不用回答」 導師智能增長(學生事務工作之理念與實踐) 一、前言 二、教育工作者的人生觀? 三、學務工作的理念? 四、學務工作的實踐? 五、力有不殆時? 六、結語 一、前言 (一)學務工作的重要性 1.穩定校園的力量 2.營造學習的樂園 多元學習，應付多元入學，溫馨和諧的校園才能拼升學。 形塑溫馨友善校園