- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
结合专业特色的理工科数学课程教学探讨.pdf
第33卷 第4期 数学理论与应用 Vo1.33No.4
2013年 12月 MATHEMAnCALTHEORY AND APPUCAT10NS Dec.20l3
结合专业特色的理工科数学课程教学探讨
胡宏伶 谢资清 潘克家 汤 琼
(1.湖南师范大学数学与计算机科学学院,长沙,410081)
(2.中南大学数学与统计学院,长沙,410083)
(3.湖南工业大学理学院,株洲,412008)
摘 要 本文以湖南师范大学物理学专业数学物理方程的教学实践为基础,指出了目前理工科数学课程教学
中存在的主要问题,探讨了高等院校数学教学与专业特色相结合的教学方法,并从教学内容、师资要求、教学
方法和考核方式等方面提出某些具体改革措施,在教学实践中取得了初步成效.
关键词 教学改革 数学物理方程 专业特色
TeachingDiscussionofScienceandEngineeringMathematics
Curriculum Combinedwith SpecialtyCharacteristics
HuHongling’ XieZiqing PanKejia TangQiong
(1.CollegeofMathematicsandComputerScience,HunanNormalUniversity,Chnagsha410081,China)
(2.SchoolofMathematicsandStatistics,CentralSouthUniversity,Changsha410083,China)
(3.SchoolofScience,HunnaUniversityofTechnology,Zhuzhou412007,China)
Abstract Inthispaper,basedonteachingpracticeofmathematicalphysicsequationforstudentsmajoredinphysics
inHunna nomr aluniversity,themainproblemsintheteachingofscienceandengineeringmathematicscurriculumare
pointedout,nadtheteachingmethodofmathematicscurriculum,whichiscombinedwithspecialtycharacteristicsin
institutionofhigherlearning,isinvestigated.From theteachingcontent,teachingrequirements,teachingmethods
nadassessmentmethodstomakesomespecificreform measures,wehaveachievedpreliminaryresultsinteaching
practice.
Keywords Teachingrefomr Mathematical physicsequation Specialtycharacteristics
1 引言
今天,应用数学发展迅速,已经从传统的力学、物理学等领域扩展到化学、生物、经济、金
融、信息、材料、环境和能源等各个学科.因此,各专业都对数学的教学有较高的要求,尤其是一
湖南省教育厅教育教学改革基金资助项 目(湘教通[2009]121—0534,湘教通255)
收稿 日期:2013年 12月 11日
结合专业特色的理工科数学课程教学探讨 111
些工科专业 ,都开设有大量的数学课程.但是长期以来,数学课程往往 自成体系,处于一种 自我
封闭的状态 ¨ .尤其是对--f-J~H同的数学课程,在各个专业中以同样的方式和内容教学,以
至于与特定的专业脱节,使
文档评论(0)