放大电路特性测定.doc

放大器特性测定 乐永康 实验目的 电学信号的处理在非常多的科学仪器中都是必须的环节。在“NaI(Tl)单晶(能谱”实验中，光电倍增管输出的信号经过放大器处理后输入到多道分析器得到能谱。此实验的教学中，一般都侧重于能谱的记录、分析，以及(射线和物质的相互作用，而对此实验系统中，电学信号的处理过程，以及由此对信号甚至能谱的特性可能产生的影响涉及较少。我们认为，如果此实验教学能让学生对电子学系统的工作原理、特性等有较多的了解，不仅有利于他们对能谱测量结果有更深的理解，如比较全面地讨论能谱展宽的因素，也必将有利于他们今后在科研、工作中更好地掌握相关仪器的操作，甚至具备一定的仪器维护知识和能力。 由于上述内容在现有的实验教材[1,2]中涉及较少，在物理实验教学类的期刊中也鲜有专门的论述，本实验旨在通过一些比较直观的实验结果来介绍(能谱实验中使用的线性放大器（型号BH1218)的主要功能，如放大和微分两项，特别是在输入信号频率不同时放大器的时间响应特性，以期对学生更好地理解此实验能有所帮助。我们也会简单地介绍一下示波器输入耦合对观测信号的影响。 实验原理和仪器 图1是本实验的原理图。其中XJ1631是函数信号发生器，其输出信号有正弦、方波和三角波三种波形，信号的频率在0.1Hz到2MHz之间连续可调，信号幅度通过幅度旋钮和输出衰减按钮的调节可以控制在约5mV（可以得到幅度更小的信号，但因为仪器使用年限较长，更小幅度的信号稳定性不佳，噪声的影响不可忽略）到约20V（峰峰值）；XJ4453是双踪数字示波器，带宽100MHz，采样频率1G/sec，带有存储功能。BH1218是(能谱实验中使用的线性放大器，放大倍数在5到750倍连续可调（通过粗调和细调两个旋钮来实现），带有微分和积分等功能选项。 实验中，函数信号发生器输出的信号一路直接输入到数字示波器(CH1)，另一路经线性放大器后输入到示波器(CH2)。我们在信号发射器上设定所要的信号，在示波器上观察两路信号形状和幅度的变化，就可以确定放大器的作用。 图1：实验原理图。XJ1631是函数信号发生器，XJ4453是数字示波器，BH1218是线性放大器。 实验结果和讨论 示波器的耦合方式对信号的影响 示波器在各种实验中有非常广泛的应用，但不少学生（包括物理系三、四年级的学生）未能掌握示波器的合理操作，甚至无法观察到正确的信号。在这里，我们介绍一下不同耦合方式下观察到的不同频率信号的形状变化。 a) f=1.0Hz b) f=10.0Hz c) f=100.0Hz d) f=1.000kHz 图2：不同频率的信号分别经AC、DC方式耦合示波器后的波形。棕色信号为AC耦合，蓝色信号为DC耦合。 在此实验中，信号发生器输出的信号直接输入到示波器的两个输入端（与原理图所示的接线方式不同），CH1选择“交流耦合”，CH2选择“直流耦合”。图2给出了信号频率分别是1Hz，10Hz，100Hz，1.000kHz时观察到的信号。容易看出，对低频信号，示波器在交流耦合方式显示的信号有严重畸变，这种畸变反映的是采样电路中的隔直电容的充放电过程。因此，我们必须选择直流耦合方式来观察低频信号。当信号频率为1.000kHz时，两种耦合方式给出相同形状的信号（图形中信号幅度的差别是因为两个输入端选择的刻度单位不同）。需要注意的是：本实验中，输入信号中不包含直流成分。若信号中含有直流成分，那么，交流耦合方式将直接滤去直流成分而只显示交流成分。这种工作方式也有专门的应用，一个简单的例子是：以光电池为传感器测量日光灯的光强起伏。我们只需将光电池的输出信号以交流耦合方式输入到示波器，这时，我们得到的就只有光强的变化部分。 由此可见，要正确使用示波器（实际上，对任何仪器都如此），我们必须对示波器的原理和各种操作键的功能有比较清楚的了解，并能根据当前的信号特点和具体的测量目的，合理选择示波器的功能和参数设置。 2、放大器的微分功能及其时间响应特性 由于厂家提供的BH1218放大器的产品使用说明书[3]不够详细，譬如缺少有关微积分功能的原理说明和具体操作指南，我们对实验仪器缺乏足够的了解，也就无法为学生做实验提供必要的支持，影响实验教学效果。为此，我们设计了针对性的实验来说明该放大器微分选项的具体功能，并尝试测定这部分电路的时间响应特性。 我们采用图1所示的原理图来接线，放大器的放大倍数设定为10倍。实验中，信号发生器选择三角波输出，频率分别设为100Hz、1.000kHz、10.00kHz、20.00kHz和100.0kHz，观察微分功能旋钮分别设在max，0.5，1和2时，信号形状和幅度的变化。 a）微分设为max（不经微分） b） 微分设为0.5 c）微分