2015届高考数学（文科）二轮复习专题课件：专题七第二讲 高考中的概率问题.pptVIP

[命题方向] 在实际问题中，考查各种概率类型、概率求法及应用． [例1] (2014年陕西高考)某保险公司利用简单随机抽样方法，对投保车辆进行抽样，样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下： 1．求复杂事件的概率，要正确分析复杂事件的构成，看复杂事件能转化为几个彼此互斥事件的和事件，还是能转化为几个相互独立事件同时发生的积事件，然后用概率公式求解． 2．一个复杂事件若正面情况比较多，反面情况较少，则一般利用对立事件进行求解．对于“至少”，“至多”等问题往往用这种方法求解． (2014年四川高考)一个盒子里装有三张卡片，分别标记有数字1,2,3，这三张卡片除标记的数字外完全相同．随机有放回地抽取3次，每次抽取1张，将抽取的卡片上的数字依次记为a，b，c. (1)求“抽取的卡片上的数字满足a＋b＝c”的概率； (2)求“抽取的卡片上的数字a，b，c不完全相同”的概率． [命题方向] 1．将频率分布直方图、茎叶图、样本数据特征与概率相结合综合考查.2.将独立性检验与概率求法相结合进行考查． [例2] (2014年重庆高考)20名学生某次数学考试成绩(单位：分)的频率分布直方图如下： (1)求频率分布直方图中a的值； (2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数； (3)从成绩在[50,70)的学生中任选2人，求此2人的成绩都在[60,70)中的概率． 解决与频率分布直方图有关的概率综合问题的关键是从频率分布直方图中读准有关的信息及数据． 某篮球队甲、乙两名队员在本赛季已结束的8场比赛中得分统计的茎叶图如下： (1)比较这两名队员在比赛中得分的均值和方差的大小； (2)从乙比赛得分在20分以下的6场比赛中随机抽取2场进行失误分析，求抽到恰好有1场得分不足10分的概率． [例3] (2014年辽宁高考)某大学餐饮中心为了解新生的饮食习惯，在全校一年级学生中进行了抽样调查，调查结果如下表所示： 解决与独立性检验结合的概率应用题的关键是数据读取的准确性，计算K2(χ2)时注意计算的准确性，一般保留小数点以后三位数． (2014年安徽高考)某高校共有学生15 000人，其中男生10 500人，女生4 500人．为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况，采用分层抽样的方法，收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据(单位：h)． (1)应收集多少位女生的样本数据？ (2)根据这300个样本数据，得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图(如图所示)，其中样本数据的分组区间为：[0,2]，(2,4]，(4,6]，(6,8]，(8,10]，(10,12]．估计该校学生每周平均体育运动时间超过4 h的概率； (3)在样本数据中，有60位女生的每周平均体育运动时间超过4 h，请完成每周平均体育运动时间与性别列联表，并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”． 每周平均体育运动时间与性别列联表 转化与化归思想——求解概率的计算问题 1．应用类型 将待求事件转化古典概型、几何概型或转化为对立事件求解问题． 2．解题方法 根据题意，分析事件、转化计算概率． [典例] 已知向量a＝(2,1)，b＝(x，y)． (1)若x∈{－1,0,1,2}，y∈{－1,0,1}，求向量a∥b的概率； (2)若x∈[－1,2]，y∈[－1,1]，求向量a，b的夹角是钝角的概率． [注意事项] 分析事件转化求解时要注意事件数计算不重不漏或区域大小计算与作图要准确． 设连续掷两次骰子得到的点数分别为m，n，令平面向量a＝(m，n)，b＝(1，－3)． (1)求使得事件“a⊥b”发生的概率； (2)求使得事件“|a|≤|b|”发生的概率． 析热点 高 考 聚 集 菜 单 研思想 方 法 提 升 隐 藏 课 时 跟 踪 训 练 高考专题复习 · 数学（文） 热点一　概率的应用问题 第二讲 高考中的概率问题(主观题题型) (1)若每辆车的投保金额均为2 800元，估计赔付金额大于投保金额的概率； (2)在样本车辆中，车主是新司机的占10%，在赔付金额为4 000元的样本车辆中，车主是新司机的占20%，估计在已投保车辆中，新司机获赔金额为4 000元的概率． 热点二　概率与统计 (1)根据表中数据，问是否有95%的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”； (2)已知在被调查的北方学生中有5名数学系的学生，其中2名喜欢甜品．现在从这5名学生中随机抽取3人，求至多有1人喜欢甜品的概率． * * 析热点 高 考 聚 集 菜 单 研思想 方 法 提 升 隐 藏 课 时 跟 踪 训 练 高考专题复习 · 数学（文）