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追求更有价值的教育 程体茂 莱州市教师进修学校 教育的核心是培养健康人格 什么是教育 荒废的教育 教育过程中更有价值的东西 教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格。 爱的教育 一、不会感恩难有爱心 二、将志愿服务课 引入中小学课堂 不会感恩难有爱心 案例：“全国十佳母亲”周永琴培养孩子拥有孝心 将志愿服务课引入中小学课堂 1、志愿服务课将有别于传统的思想品德课。 2、志愿服务的四大特性：志愿性、无偿性、公益性、组织性。 5、美国志愿服务的做法和启示。 3、志愿服务的活动方式 4、志愿服务的意义 诚信与做人教育 孔子曰：人而无信，不知其可也；孟子曰：君子养心莫善于诚 案例：德国人的诚信 诚信要从小培养，要注意细节 案例：冰激凌的故事 诚信教育是一门学问 案例：让苹果的反思 成长与责任教育 爱干家务活的习惯对孩子的人生很有意义 给孩子更多的体验机会 良好习惯的培养与健康人格的形成 什么是习惯 良好习惯是健康人格之基 如何判断儿童是否具有健康人格 未成年人的十个好习惯 案例：诺贝尔获奖者感言 案例：奥数选手与袁苏妹 未成年人十个好习惯??? 热爱祖国，升国旗、奏国歌时自觉肃立 文明礼貌，微笑待人 尊重他人，耐心听他人说话 保护隐私，别人的东西不乱动 利人利己，用过的东西放回原处 诚实守信，说了就要努力做 待人友善，观看比赛文明喝彩 遵守规则，上下楼梯靠右行 勤奋自强，坚持每天锻炼身体 环保卫生，干干净净迎接每一天 多元智能与人人成功 成功在于选择 多元智能支持每个人都可能成功 如何发现孩子的天赋潜能 八个方面：语言、音乐、数学逻辑、视觉空间、身体运动、人际关系、自省、自然观察 帮助孩子选择自己的最佳智能区 教孩子学会交往 ◆没有朋友比考试不及格更严重 ◆警惕孩子的攻击性 ◆培养孩子的团队精神 ◆引导孩子自己解决矛盾 儿童教育应特别重视体育 ★体育是强体之育，更是强心之育 ★专家呼吁： ★我们应该怎么办？ ★运动的教育价值 生活教育 窥视民国1934年的素质教育大纲 大纲分四部分： 一、经费 二、生活 三、环境 四、口号 生活部分简介 五项生活目标： 一、康健的体魄 二、科学的头脑 三、艺术的兴趣 四、生产的技能 五、自由、平等、互助的精神 大纲的生活部分细则 1、每天做内体运动一次。 2、每天整洁一次。 3、每天写日记一篇。 4、每天喝开水五大碗和豆浆一大碗。 5、每天大便一次，且有定时。 6、每天看本埠和外埠报一份。 7、每年种痘一次。 8、每年洗澡约八十次到一百次。 9、每年和国内外小朋友通信十二封。 大纲的生活部分细则 15、要认识环境中最易见的动植物各十种以上，并且要观察各一种生长过程及对人类的影响。 16、要认识每晚容易看见的恒星和行星十二颗以上，并能懂得风云雨露等自然现象的成因和人生的关系。 17、能欣赏名歌名画和自然风景。 19、会唱十二首新歌。 20、会弄一种乐器。 23、会制科学玩具。 24、会开留声机、电影机和无线电收音机。 25、会摄影和冲洗晒印照片。 27、会运用十种以上普通药品。 28、要认识社会生活，并择一种构成社会生活之基本的工人生活，如种莆田者、瓦匠、木匠、铁匠。。。的生活,详加观察。 29、要学会游泳和撑船。 谢谢大家