理工科大学生英语学习动机考察.pdfVIP

0@00 00 理 工科 大 字生英 语 学 习动 机考 察 田英涛 张悦清 (1．北京化工大学外语系，北京 100029；2．北京防灾科技学院外语系，北京 101601) 。 摘 要 ：在外语学 习和二语 习得 中，动 机会 对 学 习者产 生强 烈 的影 响 。本文 考察 了 内在 动机 和外 在动 机及 它们 对 学 习者 英语 学 习 的影 响 。采 用 问卷 调查 形式 ，在 两所 理工科 院校 随机选 取 了286名 本科 二年级 非英 语专 业 学 员进行 了数据 采集 。数据 分析 结果 显示， 内在 动机 在语 言学 习中起 着更为重要 的作用 。因此 ，教师应 当采取有效措施来激发学 习者 的内在 动机 ， 以提高 教学效 果 。 关键词 ：二语 习得 ；学 习动机 ； 内在动机 ；外在动机 【中图分 类号】H319．3 [文献标 识码 】A 【文章编号 】1006—2831(201O)O9．0038．4 1．引言 文 秋 芳，2001：44—52；秦晓 晴 、文秋 芳，2002： 15—16)。因此 ，如何培 养 和激 发 大学生健 康 的 自从Gardner及 其 同事 提 出 “社 会一教 育动 外语 学 习动 机 ．是提 高大 学 外语 教 学 效 果 的关 机 ”理论 之后 (Gardner＆Lambert，1972：85— 键 。 90；Gardner，1985：102—105)，关于 第 二外 基于 上述 研究成果 ，笔者对 两所 理 工科 院校 语 学 习 的动 机 研 究 就 成 了第 二 语 言 习得 中的重 286名 本科 二 年级 学生 的英 语 学 习动机 进 行 了问 要研 究领 域 。教 育学家Harmer认 为 ，语 言学 卷 调查 、数 据 收集 ，分析 了其 动机 差异 和取 向， 习者 的学 习动 机 是 决 定其 语 言学 习成 败 的关键 以期 为宏观 英语 教学 实践 以及针 对不 同英 语学 习 (1983：12)。外语 教 师 与外语 习得研 究人 员 同样 认 为 动 机 是影 响外语 习得成 功 与否 的一个 者 群体 的 “量体裁 衣 ”式教 学提供 依据和 可行 性 建 议 。 重要 因素 (EIlis，1994：36；D6rnyei，2001：116— 119) 。学 习心理 学认 为，学 习动 机对 学 生 的外 语学 习有 直接 的使动 性和 导 向性，学生 的英语 学 2．理论框架 s动机 的定义及 习动机 是最 直接 地影 响英语 学 习成绩 的 因素 。所 分类 以，动机 是人 们研究 最 多的学 习者变 量之 一。 动 机 是 ～个 非 常 宽泛 和 高度 抽 象 的涉及人 自2O世 纪8O年 代 以来 ，我 国外语 习得研 究 类 行 为 的概 念 ，尽 管这 一 术 语 在 教 育和研 究 中 者 主要从 三个 方面 对学 习动机 开展 研究 ：一 是介 广 泛 应 用 ，但 对 于其 确 切 涵 义 尚未 达 成 共 识 。 绍和 引进 国外 的动机