四年度英语知识树全册.pptVIP

* PEP 小学英语四年级下册 说课流程 说建议 学段目标 内容安排 教材体例 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 英语课程总目标 教材编排特点 本册总目标 一、说课标 促进心 智发展 使学生形成初步的综合语言运用能力 提高综合 人文素养 总目标 认知策略、 调控策略、 交际策略、 资源策略 动机兴趣、 自信意志、 合作精神、 祖国意识、 国际视野 语言技能 听、说、读、写 情感态度 学习策略 英语课程 目标结构 语音、词汇、语法、功能、话题 文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力 语言知识 文化意识 一级目标 对英语有好奇心 能做简单的 角色表演 能唱简单的 英文歌曲、歌谣 能听懂、读懂 简单的小故事 能模仿范例 书写词句 能根据指令 做动作 听做 说唱 玩演 读写 视听 能根据听到的词语 识别或指认图片或 实物 能听懂课堂简短的指令并作出反应 能根据指令 做事情，如：指图片等 能在图片、动作的提示 下听懂故事做反应 能根据录音 模仿说英语 能相互致以 简单的问候 能相互交流简单 的个人信息 能表达简单的 情感或感觉 根据表演猜测 意思、说词语 能唱15首英语 儿童歌曲、歌谣 能根据图文说 出单词或短句 能用英语做 游戏并在游戏 中用英语交际 能做简单