八幂函数与二次函数.pptVIP

4．已知f(x)＝－3x2＋a(6－a)x＋b. (1)若不等式f(x)0的解集为{x|1x2}，求a，b的值； (2)若方程f(x)＝0有一根小于1，另一根大于1，当b－6且b为常数时，求实数a的取值范围． [归纳领悟] 二次函数、二次方程、二次不等式之间可以相互转化．一般 规律： (1)在研究一元二次方程根的分布问题时，常借助于二次函数 的图象数形结合来解，一般从①开口方向；②对称轴位 置；③判别式；④端点函数值符号四个方面分析． (2)在研究一元二次不等式的有关问题时，一般需借助于二次 函数的图象、性质求解． 一、把脉考情 从近两年的高考试题来看，二次函数图象的应用与其最值问题是高考的热点，题型多以小题或大题中关键的一步的形式出现，主要考查二次函数与一元二次方程及一元二次不等式三者的综合应用，注重考查图象与性质的灵活运用．而幂函数要求较低，一般不单独命题，常与指数函数、对数函数交汇命题，题型一般为选择题、填空题． 预测2012年高考中以二次函数为命题落脚点的题目仍将是一个热点，重点考查数形结合与等价转化两种数学思想． 答案：A 二、考题诊断 1．(2010·四川高考)函数f(x)＝x2＋mx＋1的图象关于直线 x＝1对称的充要条件是 (　　) A．m＝－2