10螳螂捕蝉出炉答辩.pptVIP

zh?o chǔ 前爪 处死 啄食 祸患 诸侯 zhuàn chéng 转来转去 乘虚而入 螳螂捕蝉 恍然大悟 故事背景：大约在2500年前的春秋末期，在华夏大地上出现了若干个诸侯国，他们之间为了利益经常发动战争，给当时人民的生活带来了极大的痛苦，带来了极大的灾难。这则故事就发生在这个时期。 （1）吴王准备攻打楚国。 （2）反对攻打吴国，意见正确，考虑周到。 （3）不应该。因为其他国会趁虚而入，后果不堪设想。 （4）主观、专横。不听大臣的劝告，而且下了死命令，谁再来劝他，他就处死谁。 可是吴王固执地说：”谁敢来劝阻我，我就处死他！” 字典中“死”的解释还有：①不顾生命 ；②无知觉 ；③不活动，不灵活 ；④不通达 。 1、他睡得真死，我大声喊都叫不醒他。（ ） 2、这是一条死胡同，转头吧。（ ） 3、这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水现在变成了死水。（ ） 4、战士们个个满腔热血，希望同对面的敌人决一死战。（ ） 吴王 问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！” 少年 回答说：“禀报大王，我在打鸟。”　　吴王 问：“你打着鸟了吗？”　　少年 说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”　　吴王来了兴趣， 问：“什么事啊？” 听了少年的话，吴王为什么就打消了攻打楚国的念头？他到底从故事中悟出了什么？ 因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严，道理不明确，将吴王惹怒了；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的的面子，又令吴王茅塞顿开，明白了道理。 小练笔：帮吴王设计一份早朝稿 （友情提示：如果你是吴王，他第二天早朝时将如何面对那些力劝他的大臣们？怎样才能既不失一言九鼎的大王身份，又能为自己的“死命令”自圆其说？语言还要符合人物身份哦。） 同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢？ 大臣——直劝、力劝 少年——智劝、巧劝 学到这里，你们对吴王有什么了解呢？ ㈠固执 ㈡知错就改 你们觉得这位少年是一个怎样的人？结合课文谈谈你们的理解。 机智、聪明。他用“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个故事劝吴王，让固执的吴王听了恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 做事不能一心想得到 ，而不顾到 ！ 从这则小故事中，你体会到了什么？ 走 路 向 前 看，做 事 往 后 想。 ----不能只看重眼前利益,而忽视身后隐患 。 本文是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不顾身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。 后来，人们把“螳螂捕蝉,黄雀在后”演变成了一个成语，告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患。让我们再来读一读课文，记住这个道理。 请联系生活实际，举几个和螳螂捕蝉相似的事例。 你能说说这幅漫画的寓意么？ 成语积累宝库 狐假虎威 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 鹤立鸡群 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 狡兔三窟 虎背熊腰 兔死狐悲 画蛇添足 虎头蛇尾 兔死狗烹 狼奔豕突 鼠目寸光 九牛一毛 龙飞凤舞 龙凤呈祥 龙马精神 生龙活虎 万马奔腾 对牛弹琴 马到成功 羊肠小道 小肚鸡肠 狗急跳墙 胆小如鼠 狼狈为奸 鹬蚌相争 渔翁得利 皮之不存 毛将焉附 人无远虑 必有近忧 翻手为云 覆手为雨 当局者迷 旁观者清 不入虎穴 焉得虎子 兼听则明 偏信则暗 精诚所至 金石为开 一、总结课文，巩固练习。 通过学习，我们不仅知道了《螳螂捕蝉，黄雀在后》的故事，还认识了一位有勇有谋、智劝吴王的少年。更重要的是明白了许多道理： 我从吴王的身上体会到——————。 我从少年的身上体会到了———————。 螳螂捕蝉这个故事让我想到了—————。 做事情要瞻前顾后 处理问题要善于动脑筋 做事情不能只顾眼前 利益，也要顾及到身后隐伏的祸患。 二、阅读答题 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患