高二语文教学资料汇编：如何读懂诗歌.pptVIP

诗歌鉴赏三步走 【怎样才算读懂？】 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 2010湖南 好事近① 陆游　　湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。　 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中 简析下片中作者抒发的思想感情 拟行路难 南北朝·鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。（1） 　　人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 　　酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。（2） 　　心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！（3 注释（1）“泻水”二句：以平地倒水，水流方向不一喻人生贵贱不齐。 泻，倾泻。 （2）“举杯”句：这句是说《行路难》的歌唱因饮酒而中断。 （3）吞声：声将发又止。从“吞声”、“踯躅”、“不敢”见出所忧不是细致的事。 2010全国Ⅱ 梦中作①　　 欧阳修　　夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。　　棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。　　【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．　　这首诗表现了作者什么样的心情? ? 鹧鸪天·西都①作（朱敦儒）  我是清都山水郎②，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。? 诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王。玉楼金阙③慵归去，且插梅花醉洛阳。 注： ①西都：指洛阳。宋时称洛阳为西京。 ②清都：传说中天帝的居处。山水郎：词中指为天帝管理山水的郎官。 ③玉楼金阙：指汴京的宫殿。 咏史诗 咏物诗 咏怀诗－ 如何读懂诗歌小结 【特别提醒】 要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。 读懂是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读，再上升到综合阅读。 这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌放在首位。 标题 通向诗歌主旨的第一条快速通道 关注隐含信息，感知诗人的思想情感 注释 意象 意象是作者情感的载体 尾句 一篇之妙，在乎落句，卒章显志 题干 题干是答题的指引，也是理解的依据 情点 直接或间接表达或透露诗人思想感情 * * 诗歌鉴赏专题 一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 考纲要求 写什么？ 怎样写？ 为何写？ 即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础 1、粗读诗歌，关注表层信息 2、掌握规律性知识，力求全面读懂诗词,正确把握作者情感。 学习目标 1. 明白表层意思 2. 领会深层意思 标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间　地点　人物　事件以及诗人的心情　诗歌的意境　诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调 一、从标题切入 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秋思 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 这首诗表达了作者什么样的情感？ 羁旅之人对家乡、对亲人的思念。 季节 内容 借助题目 朱庆馀 昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 近试上张水部 【译文】：洞房里昨夜花烛彻夜通明， 等待拂晓拜公婆讨个好评。打扮好了轻轻问郎君一声： 我的眉画得浓淡可合时兴？ 点拨： 诗人以“新妇”自比，以“舅姑”比主考官，以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻指当时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水部郎中张籍。通过优美的诗韵，巧妙地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场考试前，那种特有的不安和期待心情。 二、从注释入手，了解作者（身世、所处朝代、境遇、抱负、人生观）、背景（社会、文化背景）、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。 1、关注作者 从诗歌作者入手，知人论世，把握诗歌的广义语境。作者的身世、境遇、抱负、人生观等，往往决定了诗作的思想感情。作者的风格基本是相对稳定的。