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分式(第课时)课件ppt年新人教版八年级上
15.1 分式 （第3课时） 八年级 上册 点此播放教学视频 课件说明 分式的通分与分式的约分相同，都是重要的分式变 形；它是学习分式的加减运算的前提和基础，是分 式加减运算的关键．分式的通分的依据仍然是分式 的基本性质．本课通过类比分数的通分来学习分式 的通分．分式的通分的关键在于确定最简公分母． 学习目标： 1．了解最简公分母的概念，会确定最简公分母. 2．通过类比分数的通分来探索分式的通分，能进 行分式的通分，体会数式通性和类比的思想. 学习重点： 准确确定分式的最简公分母． 课件说明 追问2 如何确定异分母分数的最小公分母？ 追问1 分数通分的依据是什么？ 引出新知 （1） 与 （2） 与 ； . 问题1 通分： 像这样，根据分式的基本性质，把几个异分母的分 式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分 式的通分. 探索新知 问题2 填空： 追问1 你认为分式通分的关键是什么？ 分式通分的关键是找出分式各分母的公分母. 探索新知 为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的 所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母. 探索新知 追问2 上面问题中的分式 与 的公分 母是什么？ 点此播放讲课视频 最简公分母的确定方法： 取各分母系数的最小公倍数与各字母因式的最高次 幂的乘积． 探索新知 追问3 分式 与 的最简公分母是如何确 定的？ 探索新知 追问4 分式 与 的最简公分母是如 何确定的？ 分母是多项式时，最简公分母的确定方法是： 先因式分解，再将每一个因式看成一个整体，最后 确定最简公分母． 运用新知 例 通分： 解：（1）最简公分母是 运用新知 例 通分： 解：（2）最简公分母是 课堂练习 解：（1）最简公分母是 练习 通分： 课堂练习 解：（2）最简公分母是 练习 通分： 点此播放讲解视频 课堂练习 解：（3）最简公分母是 练习 通分：
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