高三语文复习课 表现手法.pptVIP

写法（21类） 第一步：先看修辞手法—比喻、拟人、衬托、对比、夸张、设问、反问、对偶等。 第二步：再找找表达方式—描写（白描）、抒情、议论 再看其他手法—虚实结合（想象）、动静结合、正侧、先抑后扬、象征、用典、双关、化用别人的诗句、叠词、借古讽今 第四步：实在找不出，就写—借景抒情、托物言志、情景交融 高考试卷上的提问方式： 这首诗运用了何种（怎样）的表现手法? 【答题示例】 阅读下面这首诗，然后回答问题。（０５年福建卷） 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 提问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。 提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？ 提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？ 诗人是怎样来抒发自己的情感的？[答题范式]明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨） 【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】 修辞角度 1、李煜“恰似一江春水向东流” （比喻） 写了“似春水”的“愁之多,之源源不断”。 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邀云汉。 （李白《月下独酌》） （拟人、想象） 通过想象，用拟人的手法，把天边之月和月下身影，连同自己，化为三人，且歌且舞，表面自得其乐，实则无限孤独与凄凉 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”杜甫《登高》 （对偶） 从篇法结构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛 “江东弟子今虽在,肯为君王卷土来？”王安石《叠题乌江亭》 （反问） 使用反问句式,语气冷峻,强调了历史之必然 “朱门酒肉臭,路有冻死骨” 李清照《如梦令》“知否,知否？应是绿肥红瘦” （借代） “朱门”代“权贵豪门之家” “绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。表达了作者对红颜易老的感慨。 李白《秋浦歌》“白发三千丈,缘愁似个长”, 李白《梦游天姥吟留别》 “白发三千丈”作了奇妙的夸张，似乎不近情理，一个人七尺身躯，而有三千丈的头发，根本不可能。读到下句“缘愁似个长”才豁然明白，因为愁思像这样长。“缘”，因为；“个长”，这么长。白发因愁而生，因愁而长。这三千丈的白发，是内心愁绪的象征。诗中有形的白发被无形的愁绪所替换，于是这三千丈的白发很自然地被理解为艺术的夸张。可见愁思的深重。 “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。 “问人间谁是英雄？有酾酒临江,横槊曹公。” （设问，设置悬念，吸引读者。 ） 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） （衬托、对比） “国破”与“山河在”，“城春”与“草木深”，亦即国家破亡与山河依旧，城春之明媚与景象之荒芜，两相对照，加深了情感。另外，“国破”的颓壁残垣与富有生气的“城春”对比强烈，从而表现了作者对国破家亡的无限痛惜之感。 越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》） （对比、用典） 前三句描写越宫昔日繁荣和最后一句描写今日遗址的冷落凄凉形成强烈的对比,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。 表达方式 元稹《菊花》“秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 （议论） 点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 [中吕]山坡羊?燕子?(元)赵善庆 ????来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。 兴，多见些；亡，都尽说。  赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 陶渊明的《归园田居》：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 该句纯用白描手法 寥寥几笔就为我们勾勒出了田园生活图景，表现了诗人对田园生活的热爱。 如李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,苏轼《江城子》“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤城,无处话凄凉。” （抒情——直抒胸臆） 狂放得意这情溢于言表。感情如江河直下,直抒对亡妻的怀念之情。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。 “人生自古谁无死，留取丹心