高三语文复习课 扩展语句1.pptVIP

公开课 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50字） ①北京的路平直而宽阔 ②人生的路漫长而多彩 公开课 公开课 * 考试说明 ：  扩展语句  能力层级：D级(应用) 分析高考扩展语句题 了解扩展语句几种题型 注意几种典型错答情况 掌握扩展语句的答题要领 所谓扩展语句就是将几个词语或一个比较短的语句,合理的扩展为一个比较长的语句或语段。即将结构简单、内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句合理地阐释，发挥，引申，使句子变的丰富、充实、鲜明、形象起来。 连缀词语 续写扩展 丰富意境 扩展话题 【参考答案】深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。 扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品质。（不少于30个字） 梅 花 开 放 了。 参考答案：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当“大河上下，顿失滔滔”的时候，当百花纷谢的时候，梅花迎着风雪含着微笑悄悄地开放了。 将“母亲是一棵树”扩展为不少于60个字的一段话。 参考答案 母亲是一棵柳树。春天里披一身鹅黄，为女儿带来勃勃生机；夏天里撒一地绿阴，为女儿遮蔽炎炎烈日。她是那样柔弱，微风都能吹弯她的身躯；她又是那样坚毅，狂风也不能折断她的脊梁。 小结：①可见，对于只有主干的单纯陈述句子，就要想办法附加定、状、补语成分，使语句变的生动、形象、具体。 ② 除此而外，对有些句子还要发挥想像，巧用修辞，合理创造，达到增强表达效果的作用。 北京的路平直而宽阔，有三环，有四环，除了绕弯处，都是笔直的，像一把长长的尺子，丈量着大地。 人生的路漫长而多彩，且不都是笔直的，它漫长、曲折，说它多彩是因为他到处充满着迷茫与坎坷，如同山间的小路，有山花的芳香也有泥泞的跋涉。幸福与不幸伴你一生。 注意 以“路”为中心，即“路”是扩展点，“平直而宽阔”及“漫长而多彩”是重点。 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。（每段不少于30个字）（6分） 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 人生的路漫长而多彩，既有平坦的大道，又有崎岖的山路；既有秀丽的风光，又有严寒的风霜。有人一往直前，有人半途而废；有人破釜沉舟，不达目的誓不罢休，有人因路边花好就忘了赶路。 我们先看下面两段扩展 　情景一：在一个风和日丽的下午，即将毕业的同学们聚集一堂，每个人的脸上都写着依恋。这时，不知谁唱起了《难忘今宵》，歌声很快传遍整个会场。 　情景二：考试就要进行了，为了放松自己紧张的心情，我便在学累了之后，轻轻哼唱一首优美的歌曲，这样我就觉得心情格外舒畅。 分析：首先，这两段话分别以“毕业典礼上”和“考试前夕”为场景，以“同学们”和“我”为主体。 但这两段话重点不突出。题目要求以“歌声”为重点，就是要重点描绘不同情境中歌声的特点。例一对天气的描写，对同学们脸上表情的刻划都没有必要，而对歌声的描写仅有一句，这样处理，显然没有抓住重点。例二整个语段直接描写歌声的句子几乎没有，因为哼唱优美歌曲并不是“歌声”，下一句的心情也不是直接下来写“歌声”。 再者，还要注意同属“歌声”，情境不同则特点不一，如毕业典礼上同学们唱的或听的“歌声”应以依恋、激励、感伤等感情基调为主要方面。 而考试前夕唱的或听的“歌声”应以轻柔、优美的旋律或激越、昂扬等感情基调为主要方面。但也可以有令人惆怅、沉闷的歌声，不能有消极的靡靡之音。（主要看考前情境，作者的情绪是紧张还是缺乏信心）。 情景四： 毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。 （基本上没做扩展） 情 景 三 ： 毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。 （既不合语境，重点也不突出） 情景五： 毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。 情景七： 考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。 情景六：