三年高考(2014-2016)数学(文)真题分项版解析—— 专题15 选修部分.docVIP

三年高考(2014-2016)数学(文)真题分项版解析—— 专题15 选修部分.doc

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三年高考(2014-2016)数学(文)试题分项版解析 第十五章 选修部分 二、填空题 1. 【 2014湖南文12】在平面直角坐标系中,曲线(为参数)的普通方程为___________. 【答案】 【解析】联立消可得,故填. 【考点定位】参数方程 【名师点睛】本题主要考查了只需的参数方程,解决问题的关键是根据直线的参数方程联立消去参数t即可,难度不大,属于基础题目,属于对基本运算能力的考查. 2. 【2016高考天津文数】如图,AB是圆的直径,弦CD与AB相交于点E,BE=2AE=2,BD=ED,则线段CE的长为__________. 【解析】 试题分析:设,则由相交弦定理得,,又,所以,因为是直径,则,,在圆中,则,即,解得 考点:相交弦定理 【名师点睛】1.解决与圆有关的成比例线段问题的两种思路 (1)直接应用相交弦、切割线定理及其推论;(2)当比例式(等积式)中的线段分别在两个三角形中时,可转化为证明三角形相似,一般思路为“相似三角形→比例式→等积式”.在证明中有时还要借助中间比来代换,解题时应灵活把握. 2.应用相交弦定理、切割线定理要抓住几个关键内容:如线段成比例与相似三角形、圆的切线及其性质、与圆有关的相似三角形等.,则曲线C的直角坐标方程为_____. 【答案】 【考点定位】互化公式极坐标直角坐标直角坐标方程与极坐标方程的互化,关键要掌握好互化公式,研究极坐标系下图形的性质,可转化直角坐标系的情境进行.【2014高考陕西版文第15题】(不等式选做题)设,且,则的最小值为______. 【答案】 【解析】 试题分析:由柯西不等式得:,所以,得 ,所以,故答案为. 考点:柯西不等式.柯西不等式,结合柯西不等式,则问题可解 5. 【2014高考陕西版文第15题】(几何证明选做题)如图,中,,以为直径的半圆分别交于点,若,则=_______. 【答案】3 【解析】 试题分析:由四边形为圆内接四边形, ,又因为,所以,故答案为3. 考点:几何证明;三角形相似.几何证明 【2014高考陕西版文第15题】(坐标系与参数方程选做题)在极坐标系中,点到直线的距离是_______. 【答案】1 考点:极坐标方程;点到直线距离.坐标系与参数方程和的方程分 别为和,以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为轴正半轴,建立平面直角坐标系,则曲线和交点的直角坐标为_________. 【答案】. 【解析】的极坐标方程为化为普通方程得 曲线的普通为 联立曲线的方程得,解得因此曲线交点的直角坐标为. 【考点定位】本题与参数方程相互转化以及曲线的坐标,属于中等题中,点在上且,与交于点,则 . 【答案】 【解析】四边形平行四边形,则, 由于,所以因此故. 考点】题考查相似三角形的应用,属于中等题坐标系与参数方程选做题)中,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系.曲线的极坐标方程为,曲线的参数方程为(为参数),则与交点的直角坐标为 . 【答案】 【考点定位】1、极坐标方程化为直角坐标方程;2、参数方程化为普通方程;3、两曲线的交点. 【名师点晴】本题主要考查的是极坐标方程化为直角坐标方程、参数方程化为普通方程和两曲线的交点,属于容易题.解决此类问题的关键是极坐标方程或参数方程转化为平面直角坐标系方程,并把几何问题代数化. 10. 【2015高考广东,文15】(几何证明选讲选做题如图为圆的直径,为的延长线上一点,过作圆的切线,切点为,过作直线的垂线,垂足为.若,,则 . 【答案】 【解析】连结,则,因为,所以,所以,由切割线定理得:,所以,即,解得:或(舍去),所以,所以答案应填:. 【考点定位】1、切线的性质;2、平行线分线段成比例定理;3、切割线定理. 【名师点晴】本题主要考查的是切线的性质、平行线分线段成比例定理和切割线定理,属于容易题.解题时一定要注意灵活运用圆的性质,否则很容易出现错误.凡是题目中涉及长度的,通常会使用到相似三角形、全等三角形、正弦定理、余弦定理等基础知识. 三、解答题 1. 【2015高考陕西,文22】选修4-1:几何证明选讲 如图,切于点,直线交于两点,垂足为. (I)证明: (II)若,求的直径. 【答案】(I)证明略,详见解析; (II). 试题解析:(I)因为是的直径, 则 又,所以 又切于点, 得 所以 (II)由(I)知平分, 则, 又,从而, 所以 所以, 由切割线定理得 即, 故, 即的直径为3. 【考点定位】1.几何证明;2.切割线定理. 【名师点睛】(1)近几年高考对本部分的考查主要是围绕圆的性质考查考生的推理能力、逻辑思维能力,试题多是运用定理证明结论,因而圆的性质灵活运用是解题的关键;(2)在几何题目中出现求长度的问题,通常会使用到

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