五年级数分数的意义剖析.docVIP

《分数的意义》问题导读-评价单 小学五年级数学组 设计人：张树平 审核人： 班级 组名 姓名 时间：2016年1月 15 日 【学习目标】 理解分数的意义、单位“1”的含义。 理解分数单位的意义。 【重点难点】 1．重点：明确分数的意义，理解单位“1”的含义。 2．难点：理解分子、分母和分数单位之间的关系。 【预习评价】 问题1、以分米为单位，测量一下数学课本的长和宽和课桌的长和宽。（测量结果不是整数怎么办？） 问题2、把一张正方形纸平均分成4份，1份怎么表示？（自己动手做一做） 问题3、把一条长是1分米的线段平均分成10份，其中3份如何表示？ 问题4、把20个面包平均分成5份，其中的4份如何表示？ 观察得出：把一个整体平均分成若干份，表示这样的（ ）或（ ），可以用分数表示。 一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。 问题5、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做（ ）。 问题6、 的分数单位是（ ），它表示里面有（ ）个。 的分数单位是（ ），它表示里面有（ ）个。 【我的问题】 1． 2． 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 小