江西省兴国县第三中学2016-2017学年高一语文上学期期中试题.docVIP

兴国三中高一年级期中考试语文试卷 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。从陶渊明看现代人的生存困境鲁枢元“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：“久在樊笼里，复得返自然。”人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。卢梭的《社会契约论》开篇第一句话便是：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。国际歌》曾唱遍全世界：“让思想冲破牢笼把旧世界打个落花流。从后来的无产阶级革命实践看，把世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼” ( “樊”字从木）还是由“木头”制作的，那么，到了工业时代，在马克斯韦伯 ( 1864一1920）的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼” , “这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比” , “它最终要无情地吞噬一切” , “一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五