湖南省湘潭凤凰中学2016届高考语文二轮复习 探究题的5种考法.pptVIP

你认为本文的主要人物是哪—个？请结合文本说明理由。(6分) [解题指导]　本题考查探究作者创作意图，进行个性化阅读的能力。此题为开放性试题。解答此题时，应立足文章内容，通过文章对刘四爷、祥子、虎妞等人的描写找出文章的主要人物，确定主要人物后要阐明理由，注意理由应具说服力。 [参考答案一]　祥子。 祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子，用“别的车夫”与祥子形成对比(或：用“别的车夫”衬托祥子)。 或答：首先，小说从正面运用动作、语言描写等手法塑造了祥子这一鲜明的人物形象；其次，用刘氏父女来衬托祥子；最后，还用“别的车夫”与祥子形成对比(或：用“别的车夫”衬托祥子)。 你认为本文的主要人物是哪—个？请结合文本说明理由。(6分) [参考答案二]　 刘四爷。 首先，刘四爷是作者着墨最多的人物。小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等方面刻画了这个形象； 其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出 了人和车厂、虎妞、祥子等； 最后，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。 其他设问方式： (1)有人认为本文运用了×××手法，你的看法呢？ (2)小说主要写了×件事，没有太多的曲折，对小说内容的表 现是否打折扣？请作探究。 (3)本文在整体构思上别具一格，请就线索和叙述方