2016春高中语文《八声甘州》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptVIP

　　上片起句“登高临远”，展开画笔写景；下片结句仍是“登高临远”，涂抹重彩抒情。首尾响应，情景交融。 * 导入新课 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！”传颂千万的名句让我们知道了柳永，这位自称“奉旨填词柳三变”的天才词人。今天我们就来共同学习他的著名词作------《八声甘州》，看看在这首词中词人抒发了怎样的感情。 学习目标 1.理解词人的思乡之情，丰富学生的情感世界，把握柳永词婉约清丽的艺术风格。 ?2.在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。 重难点：? 如何理解“想佳人”一句？ 北宋词总论 词在北宋时期，经历了前后两个阶段。 前期 晏殊、张先、 晏几道、欧阳修 承袭“花间”余绪 柳永 开拓了词的形势和内容 后期 苏轼、周邦彦 将词推向繁荣和成熟 前期晏、欧等词人，生于承平之世，喜爱冯延巳却无其经历与感慨，所作多带“富贵气”，或“疏隽”、“深婉”而有“鄙亵之语”，与“花间”有相通之处。 在承袭余绪的同时，已出现革新的苗头。张词宛转典丽，创制慢词，在艺术形式上为词体的变革作了准备。晏词在内容上为宋词的革新开了先例。 柳永生活于社会的下层，词笔触及社会人生诸多侧面。除了男女恋情外，柳词还反映都市风貌、羁旅行役等较丰富的内容。他还吸收民歌养分，大量创制慢词，扩大了词的体制。词作获得了广泛的社会基