2017届二轮复习 函数图象类问题 教案（全国通用）.docVIP

热点题型四 函数图象类问题 【考点剖析】对函数图象与方程这部分的考查，主要以图象的辨识与对称性以及利用图象研究函数的性质，方程，不等式的解是高考的热点，多以选择题、填空题的形式出现，属中低档题，主要考查基本初等函数的图象的应用以及数形结合思想 【2016高考新课标1卷】函数在的图像大致为 （A）（B） （C）（D） 【答案】D 【考点定位】函数图像与性质 【路点拨】函数中的识图题多次出现在高考试题中,也可以说是高考的热点问题,这类题目一般比较灵活,对解题能力要求较高,故也是高考中的难点,解决这类问题的方法一般是利用间接法,即由函数性质排除不符合条件的选项.如图，长方形的边，，是的中点，点沿着边，与运动，．将动到两点距离之和表示为的函数，则的图像大致为 【答案】B 【考点定位】函数的图象和性质． 【思路点拨】本题考查函数的图像与性质，表面看觉得很难，但是如果认真审题，读懂题意，通过点P的运动轨迹来判断图像的对称性以及特殊点函数值的比较，也可较容易找到答案，属于中档题. 【典例3】【2015高考北京，理7】如图，函数的图象为折线，则不等式的解集是（） A． B． C． D． 【解析】如图所示，把函数的图象向左平移一个单位得到的图象时两图象相交，不等式的解为，用集合表示解集选C 沿轴向左平移2个单位，得到的图象，要求正确画出画出图象，利用数形结合写出不等式的解集. 【典例4】【2015高考安徽，理9】函数的图象如图所示，则下列结论成立的是（ ） A.，， B.，， C.，， D.，， 【答案】C 1.函数的图象与应用. 【思路点拨】函数图象的分析判断主要依据两点：一是根据函数的性质，如函数的奇偶性、单调性、值域、定义域等；二是根据特殊点的函数值，采用排除的方法得出正确的选项.本题主要是通过函数解析式判断其定义域，并在图形中判断出来，另外，根据特殊点的位置能够判断的正负关系. 【解题技巧与方法总结轴上方的区域表示原函数的单调增区间，位于轴下方的区域表示原函数的单调减区间 （2）函数零点周围的函数值符号：可通过带入零点附近的特殊点来进行区分 （3）极值点 （4）对称性（奇偶性）——易于判断，进而优先观察 （5）函数的凹凸性：导函数的单调性决定原函数的凹凸性，导函数增区间即为函数的下凸部分，减区间为函数的上凸部分。其单调性可由二阶导函数确定 2、利用图像变换作图的步骤： （1）寻找到模板函数（以此函数作为基础进行图像变换） （2）找到所求函数与的联系 （3）根据联系制定变换策略，对图像进行变换。 例如：作图： 第一步 寻找模板函数为： 第二步 寻找联系：可得 第三步 制定策略：由特点可得：先将图像向左平移一个单位，再将轴下方图像向上进行翻折，然后按照方案作图即可 3、如何制定图象变换的策略 （1）在寻找到联系后可根据函数的形式了解变换所需要的步骤，其规律如下： ① 若变换发生在“括号”内部，则属于横坐标的变换 ② 若变换发生在“括号”外部，则属于纵坐标的变换 例如：：可判断出属于横坐标的变换：有放缩与平移两个步骤 ：可判断出横纵坐标均需变换，其中横坐标的为对称变换，纵坐标的为平移变换 （2）多个步骤的顺序问题：在判断了需要几步变换以及属于横坐标还是纵坐标的变换后，在安排顺序时注意以下原则： ① 横坐标的变换与纵坐标的变换互不影响，无先后要求 ② 横坐标的多次变换中，每次变换只有发生相应变化 例如：可有两种方案 方案一：先平移（向左平移1个单位），此时。再放缩（横坐标变为原来的），此时系数只是添给，即 方案二：先放缩（横坐标变为原来的），此时，再平移时，若平移个单位，则（只对加），可解得，故向左平移个单位 ③ 纵坐标的多次变换中，每次变换将解析式看做一个整体进行 例如：有两种方案 方案一：先放缩：，再平移时，将解析式看做一个整体，整体加1，即 方案二：先平移：，则再放缩时，若纵坐标变为原来的倍，那么，无论取何值，也无法达到，所以需要对前一步进行调整：平移个单位，再进行放缩即可（） 4、变换作图的技巧： （1）图像变换时可抓住对称轴，零点，渐近线。在某一方向上他们会随着平移而进行相同方向的移动。先把握住这些关键要素的位置，有助于提高图像的精确性 （2）图像变换后要将一些关键点标出：如边界点，新的零点与极值点，与轴的交点等 【跟踪训练】 1.【2014年.浙江卷.理7】在同一直角坐标系中，函数的图像可能是（ ） 【答案】Ｄ 【考点定位】函数图像. 【路点拨】识图常用的方法(1)定性分析法：通过对问题进行定性的分析，从而得