2016春高中语文 第三专题《锦瑟》课件 苏教版必修4.pptVIP

七绝 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 五绝 锦瑟五十弦 三言 锦瑟弦 弦柱思华年 此情成追忆 当时已惘然 思华年 成追忆 已惘然 * 导入新课 “笔头仙语复鬼语，只有温李无他人”这是大诗人元好问的一句诗，请同学们猜一猜，这里面提到的是哪两个人？（温庭筠、李商隐）由元好问的这句评价大家可以读出李商隐诗歌什么样的特点？（朦胧、幽渺、内涵多重、）经得住时间考验的作品才能成为永恒，李商隐的那一首首诗便穿越了唐风宋雨、明雪清霜，与我们会面，今天我们就来共同拥抱李商隐吧。 唐 李商隐 学习目标 1、知人论世，了解李商隐凄美的一生。 ?2、有感情地朗诵本诗，提高思索诗歌意旨，体味诗歌意境。? 3、诵读鉴赏中感悟诗人的那一份“深情”与“痴情” 重点： 透过鉴赏感悟诗人的“深情”与“痴情”。? 难点： ?透过鉴赏感悟诗人的“深情”与“痴情”。 春蚕到死丝方尽，________________。 蜡炬成灰泪始干 天意怜幽草，____________。 人间重晚晴 身无彩凤双飞翼，________________。 心有灵犀一点通 何当共剪西窗烛，_____________。 却话巴山夜雨时 相见时难别亦难，_________________。 东风无力百花残 夕阳无限好， ____________。 只是近黄昏 “一篇《锦瑟》解人难”