【名师一号】2015届高考生物一轮复习课后限时练：细胞工程及克隆技术引起的伦理问题（人教版）.docVIP

课后限时练(三十七)　细胞工程及克隆技术引起的伦理问题 (计时：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共9小题，每小题6分，共54分) 　 　　　　　　　　　　　　 1．(2014·浙江嘉兴一模)下列关于植物克隆的叙述，错误的是(　　) A．通过花药离体培养可获得单倍体 B．通过平衡植物激素种类可实现器官发生 C．可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分 D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种 解析　在植物组织培养中，通过控制不同浓度的不同类型的植物激素，可诱导产生不定根或丛芽，不能通过平衡植物激素种类使其发挥作用。 答案　B 2．(2014·浙江嘉兴测试)下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是(　　) A．恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性 B．利用液体培养基和CO2培养箱，模拟动物体的内环境 C．因细胞具有相互依存关系，细胞克隆需滋养细胞支持生长 D．细胞株没有差异性，在连续传代过程中遗传性状始终保持稳定 解析　动物细胞的培养过程，是细胞有丝分裂的过程，在分裂过程中，由于基因突变或染色体变异会造成遗传物质的改变。 答案　D 3．(2014·山东潍坊一模)下列与细胞工程技术相关的表述，不正确的是(　　) A．植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍 B．植物组织培养与动物细胞培养所用的培养基成分不同 C．动物体细胞核移植技术的理论基础是细胞的全能性 D．动物细胞融合与植物原生质体融合的原理相同 解析　细胞的全能性是细胞发育成完整个体的潜能，目前还不能使高度分化的动物体细胞发育成完整个体。 答案　C 4．如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是(　　) A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶 B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇 C．过程④细胞的全能性提高 D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性 解析　植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以去除细胞壁应用纤维素酶和果胶酶，A项正确；杂种细胞是已经分化的细胞，而愈伤组织是未分化的细胞，所以愈伤组织的全能性要高于杂种细胞，C项正确；无论是分化的还是未分化的植物细胞都具有全能性，D项错误。 答案　D 5．如图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是(　　) A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物 C．③试管中的细胞能进行减数分裂 D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 解析　⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同。②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等。③试管中的细胞进行的分裂方式为有丝分裂。调节④培养中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根或芽。 答案　D 6．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是(　　) A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的 B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的 C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导 D．⑤可以无限增殖 解析　单克隆抗体是利用B淋巴细胞(浆细胞)和小鼠骨髓瘤细胞融合得到，融合方法可以有化学方法如聚乙二醇，生物方法如灭活病毒；如果要筛选可以通过抗原—抗体反应，如果有反应说明表达了抗体；融合细胞具有双亲特点，既能无限增殖又能产生单一抗体。B淋巴细胞通常从血浆中提取。 答案　A 7．如图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是(　　) A．过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压 B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 C．过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基 D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，不具有可育性 解析　过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应等于细胞液渗透压，使细胞维持正常形态。诱导原生质体融合主要依据细胞膜具有流动性。过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基，诱导生芽、生根。最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，由于存在同源染色体，具有可育性。 答案　C 8．(2014·北京西城期末)某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是(　　) A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞 B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体 C．用“抗原—抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞 D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术 解析　经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体。 答案　B 9．(20