第一思主义中国化的历史进程和理论成果.pptVIP

马克思主义中国化的必然性 解决中国问题的需要。中国国情的特殊性要求马克思主义在中国发挥指导作用，需要实现其中国化。 马克思主义理论的内在要求。将马克思主义与各国实际相结合，这是马克思主义的基本原则. “解决中国问题”和“创造新的东西”，是马克思主义中国化的两个相互关联、相互一致的目标。马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。  1992年初，邓小平在视察南方的谈话中，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大问题，把改革开放和现代化建设推向了新阶段。 第三节 邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展 第三节 邓小平理论 1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，科学阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义，强调指出邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大郑重地把邓小平理论确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章，翌年又载入宪法。 一、邓小平理论的形成和发展 第三节 邓小平理论 社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 改革开放理论 社会主义市场经济理论 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 第三节 邓小平理论 邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 第三节 邓小平理论 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 1．马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。它开拓了马克思主义的新境界；它把对社会主义的认识提高到新的科学水平；它对当今时代特征和总体国际形势，作出了新的科学判断；它是建设中国特色社会主义的新的科学理论体系。 第三节 邓小平理论 2．改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 邓小平理论指引我们进行拨乱反正和全面改革，逐步实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变，成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 3．党和国家必须长期坚持的指导思想 第三节 邓小平理论 邓小平理论对我们推进中国特色社会主义的伟大事业，有着现实的和长远的指导意义。它是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 一、邓小平理论的形成和发展 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第三节 邓小平理论 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第四节 “三个代表”重要思想 第四节 “三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。 20世纪80年代末以来，国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化。中国共产党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为实行对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。 第四节 “三个代表”重要思想 世情、国情、党情新变化的背景下，党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，在科学判断党的历史方位的基础上，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，逐步将治党治国治军新的经验加以概括和总结，创立了“三个代表”重要思想。 一、“三个代