人民版必修1专题一第2课走向大一统的秦汉政治（共27张PPT）_0592.ppt

（1）秦是如何实现统一的？ 1、东灭六国，建秦朝 2、北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 3、南征百越，修灵渠，置郡县 4、西南开“五尺道”，任官吏 二、秦的制度 海内为郡县地方政治制度 历史沿革 主要内容： 一：秦王嬴政统一六国后，第一道诏令是“议帝号”：“朕为始皇帝。后世以计数。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 皇帝独尊：权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上” “朝议”制度 1、含义：是秦汉时期大臣们集体议政的一种方法。 2、具体案例：分封制与郡县制之争 3、评价： a、作用：集思广益、减少失误 b、局限：在君主专制制度下，最后由皇帝一人裁决 三、秦朝专制主义中央集权制度的特点 君主专制: （2） 中央官制 有人质疑：”夏商周封建而延，秦郡邑而促。”郡县制既然能够加强中央集权为什么秦朝却很快覆灭？ 课后练习 1、西周的分封制与宗法制最突出的特点在于 ( ) A、都服务于周王巩固统治的需要 B、主要都以血缘关系为基础 C、都形成了森严的等级制度 D、都对后世产生了深远影响 2、下列对西周时期周王与诸侯关系的评述，不正确的是（ ） A、根据分封制，周王与诸侯是君臣关系 B、根据宗法制，周王与诸侯是大宗小宗关系 C、周王与诸侯之间是等级从属关系 D、周王对诸侯有绝对控制权 3、西周时期主要的分封对象不包括（ ） A、王族 B、功臣 C、古代帝王的后代 D、少数民族首领 4、废除分封,建立郡县制以后，秦朝（ ） A.郡县长官直接由皇帝任免 B.贵族不得担任地方行政长官 C.家族势力在地方绝迹 D.县以下不设立基层组织 5、以下关于赢政定“皇帝”称号不正确的是 A.具有神化皇权的意图 B.表明赢政要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义倾向 6、与分封制相比，秦朝中央集权制度的主要特点是 （ ） A.皇位世代相传，以稳固“家天下”的基础 B.推行郡县制，加强中央对地方的控制 C.皇帝掌握从中央到地方的人事大权 D.为提高威权而神化皇权 7、六合之内,皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：（　　） A．周天子分封天下???B．秦始皇统一六国 C．汉武帝开拓疆土???  D．忽必烈一定乾元 习 题 ?1、? 秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是： A、确立皇权至高无上 B、削弱地方权力 C、建立中央集权制度 D、防止大臣专权 2、秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指： A、全国有统一的货币、度量衡 B、全国有通行的文字 C、以皇权至高无上为最基本的原则 D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理 教学反思 1、引入新课要结合春秋战国的时代背景， 2、秦的郡县制讲解要和分封制对照分析。 3、对历史人物要有正确的评价。 4、课堂上要注意学生的学习动态，引导学生做好笔记。对个别学生要适当提示，讲求课堂实效 5、课后作业难易要适中 * * * 第2课 走向大一统的秦汉政治 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑击浮云， 诸侯尽西来。 李白-《古风》 一、秦的统一 独学：看书自主归纳秦统一的步骤 （2）秦统一的意义？ (1)扩大统一帝国的规模 (2)推动了中华民族多元一体格局的形成 陇西 南海 东海 长城 西南夷 岭南 　材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” 材料二：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” （1）秦统一天下后，群臣就如何治理国家问题展开可激烈争论。材料一实质主张实行什么制度？ 材料二反对的理由是什么？“安宁之术”主要指什么制度？ 二、秦的制度 1、地方政治制度：郡县制 阅读教材，完成以下问题： （1）郡县制的具体内容是什么？ （2）郡县制有什么特点？ （3）郡县制和分封制主要区别是什么？ 春秋战国时期：某些诸侯国开始实行郡县制 商鞅变法时：废分封，行郡县制 秦统一后：全国范围内实行 a、有助于中央对地方直接有效的控制，巩固全国的统治；b、是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 郡 县（道） 乡、里 亭 3）特点： a.中央垂直管理地方 b、郡县长官由皇帝直接任免 4）影响： 问题探究 皇帝制度的由来 二：“天下之事无小