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富阳话首进校园 多年期盼终实现 ——富阳方言工作拓展新篇章 方言是地方文化的重要组成部分，是根植在每个人心中的一种依恋。很多时候，我们用普通话讲话很难恰如其分地表达自己的意思，但方言恰恰能讲到电子上，这是一种地方语言的独特之处，更是地方语言的无穷魅力。为什么我们在异乡，遇到说自己家乡话的人，会觉得倍感亲切？因为方言是我们的母语，它热情、亲切、活泼、富有乡土气息。方言的重要性已渐渐被人重视，而方言的保护仍是是任重道远。富阳档案于2012年便启动方言语音建档工作，并通过多种形式竭力宣传保护方言，2017年更是首次将“富阳话”带进校园。 　 近日，富阳档案携手区教育局、富阳日报，首个方言讲习基地在大源镇中心幼儿园正式揭牌。这意味着，今年富阳两会上代表委员热议的让“富阳话”走进校园，已经迈出了坚实的第一步。 　　区档案局副局长、档案学会理事长钱云祥，区档案学会副理事长洪岸、区教育局副局长郦建、富阳日报负责人俞国斌参加揭牌仪式，现场更是云集了对方言学习感兴趣的小朋友、老师，还有很多特意跑来支持活动的家长。 大源镇中心幼儿园园长查秀清在揭牌仪式上说，今后这里将定期上方言学习课，并开展各类和方言学习有关的活动。家长们听闻后，立即回以阵阵掌声。 富阳档案：继续深入开展方言留存工作 　　区档案局、档案学会一直致力于方言保护，并大力推进方言讲习基地的设立。参加揭牌仪式的钱云祥理事长应该算是当天最开心的人了，灿烂的笑容贯穿始终。“方言教育终于引起了社会的关注。” 　　作为富阳方言语音建档工作的主要成员，钱云祥太了解富阳方言留存现状了。“城市的孩子不用说，我们走进农村也很难听到正宗的方言了。”当初，为了找几位具有代表性的方言语音发言人，钱云祥着实动了不少脑筋。 　　“大源镇中心幼儿园是第一站，接下去还会有第二站、第三站，我们欢迎更多的学校联系我们，成为方言讲习基地。”钱云祥表示，　“方言是传统文化的一部分，在校园文化建设中，如何保护、传承方言也是其中的重要内容之一。现在，很多家长会有这样一种忧虑，认为说方言会影响孩子普通话的学习。事实上，学习普通话和方言是可以齐头并进的，普通话作为人与人之间交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为文化艺术，蕴含着浓厚的民族特色，也应被保护，两者并不矛盾。” 钱云祥表示，针对不同的人、不同的场合，可以选择不同的语言，既不妨碍交流，又能传承家乡的文化。这对孩子的成长不仅没有坏处，而且大有裨益，能在一定程度上激活孩子的表达能力。此外，在孩子家乡观念的培育上，也需要方言的传承。“我们应该让富阳方言成为富阳人的标志。说好富阳话，了解富阳这座城。” 今年，富阳档案将方言的传承与保护作为中心工作，并将创造性地结合幼儿安全教育等，邀请更多专业人士通过方言授课的形式前往讲习基地宣传方言。同时，在2013年完成的方言语音建档工作的基础上，继续深挖内容，将富阳最有味道、最有特色内涵的方言文化留存下来。 　　2012年，区档案局启动方言语音建档工作，广选青云片、龙羊片、新登片、大源片、场口片各地最具代表性的方言语音发音人，根据省档案局统一规定的文本要求，结合有富阳方言特色的小品、戏剧、歌谣等来录制音频、视频。之后，又发起“您的故事，勿忘勿失；富阳方言，请你猜猜”方言音译活动、“小小方言家”评选活动等，唤起广大家长对方言教育的重视。 　　区教育局：将启动方言课程开发，引导学校开课 　　“富阳话”走进校园已迈出了第一步。那么，下一步有何打算？ 　　在现场参加揭牌仪式的区教育局副局长郦建表示，关于方言教育，富阳档案肩负重任，学校更应承担一些职责。“接下去，我们将以大源镇中心幼儿园成为富阳方言讲习基地为契机，加强方言课程开发，引导学校，尤其是幼儿园、小学等，开设方言课程。同时，通过举办各类校内外的方言活动，掀起方言学习热潮。”郦建透露，当时定下“方言讲习基地”几个字时，就是希望孩子们在这里“讲”方言，并将其当成一种“习惯”。 他认为，孩子学习方言，除了学校，家长也不能缺位。父母应和孩子携手共进，多用方言和孩子交流互动，让说方言成为孩子的自觉行为。 幼儿园：中班、大班“吃上方言教育头口水” 　　大源镇中心幼儿园创办于1998年，是浙江省一级幼儿园。目前，幼儿园共有大、中、小、托18个班级520位学生。 　　学校遵循“回归本真，快乐生活”的办园理念，实施本土化的传统节日课程，充分尊重幼儿的天性和个性，让幼儿在真实的生活中获得感知和体验，快乐地成长。 　　园长查秀清说：“我们幼儿园的特色是本土化传统课程，而方言是非物质文化遗产，是传统文化的重要组成部分，开设方言课更是幼儿园一直以来的追求。所以，当我们得知富阳要建立方言讲习基地时，第一时间和有关部门取得了联系。”目前，幼儿园已经专门开设了方言讲习教室，定期开展方言教学。 　　“我们的课程并