必修1经济生活重点难点解读【83页】.pptVIP

（4）生产要素按贡献参与分配 ①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。 ②我国目前生产要素参与分配包括： 按劳动要素分配，指在私营企业和外资企业中劳动者获得的工资收入。 按资本要素分配，包括私营企业主取得税后利润、利息、股息分红、债券、股票交易收入等。 按土地要素分配，指出租土地、房屋取得的收入。 按技术、信息要素分配，指科技、信息工作者提供技术和信息取得收入。 按管理要素分配，指企业的管理人才凭借管理才能在生产经营中的贡献参与分配。 3、实现社会公平的“两大举措”第一：“两个比重”与“两个同步” 第二：再次分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措 具体措施： 加强政府对收入的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。 通过强化税收调节和完善社会保障制度，整顿分配次序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化。 九、关于“财政”问题 1、财政与财政政策 国家的收入与支出就是财政，财政收入与支出 是国家参与社会分配的两个方面。 财政政策：国家通过财政的调控促进经济的 平稳运行。 目的 措施 实施条件 紧缩性财政政策 扩张性财政政策 在经济增长滞缓,经济运 行主要受需求不足制约时 在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时 增加财政支出 和减少税收 减少财政支出, 增加税收 刺激总需求增长拉动经济增长. 抑制总需求,给经济“降温”. 结论：如何运用财政政策？ ——逆风向调节（一句话） （即财政政策的运用方向应当与宏观经济 形势相反） 2、扩张性财政政策与紧缩性财政政策的比较 经济过热 需求过旺 供给不足 通货膨胀 物价上涨 紧缩性财政政策 减少财政支出 增加税收 抑制投资和消费需求，实现总需求与总供给基本平衡，促进经济平稳运行。 经济滞缓 需求不足 通货紧缩 物价下跌 经济萎缩 市场低迷 扩张性财政政策 增加财政支出 减少税收 刺激投资和消费需求，实现总需求与总供给基本平衡，促进经济平稳运行。 十、关于“税收”问题 1、纳税人、负税人、征税对象 纳税人依照税法规定对国家直接负有纳税义务的单位和个人。又称纳税义务人、课税主体。纳税人作为缴纳税款的主体，可以是法人，也可以是自然人。 　 负税人实际负担税款的单位及个人。在税负不能转嫁的条件下，负税人也就是纳税人；在税负能够转嫁的条件下，负税人并不是纳税人。 征税对象是课税的客体，指每个税种征税的标的物，是一种税区别于另一种税的主要标志，体现不同税种课税的基本范围和界限 。 2、纳税人意识：就是纳税人义务和 权利相统一的自觉意识。具体表现在： （1）增强纳税人义务意识，自觉纳税。 （2）增强纳税人监督（权利）意识， 行使纳税人的权利。 3、偷税与骗税 偷税是指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、 隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。 骗税是指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠 的行为。 例1、（2010福建卷） 假定其他条件不变，在一般情况下， 下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是 A．X轴为税率 Y轴为财政收入 B．X轴为居民收入 Y轴为商品房价格 C．X轴为商品价格总额 Y轴为流通中所需货币量 D．X轴为经济增长率 Y轴为失业率 D 答案：D 解析：图表呈现的是一种反比例关系，只有D项随着经济增长率的上升，社会失业率相对减少。准确地体现这一关系。其中AB二项都是不确定，不能一概而论。C项体现的是一种正比例关系。 考点定位：本题考查多个考点：财政收入、税收、影响价格的因素、流通中所需要的货币量。旨在通过图表题，考查学生描述和阐释事物，调动与运用知识分析问题的能力。图表题一直是高考中的热点题型，无论是选择题还是综合题，这种题型必须予以专题复习，给予足够重视。 例2、（2010重庆卷）27.经济学家拉弗用图7揭示了 税率与税收收入之间的关系。 由图7可知 A.税率越高，税收收入就越高 B.政府若要增加税收，需要确定合理的税率 C. R2是政府调节经济的最佳税率选择 D.从鼓励高新技术产业发展看，税率R3优于R1 解析：税率提高不一定带来税收的增加， A项说法绝对化；C项R2是否是政府调节经济的最佳税率要根据经济发展态势及政府调控目标决定，C项表述不正确；从鼓励高新技术产业发展来看，应采取低利率政策， R3与R1税率相同，故排除D项，所以本题应选B项， 解答本题的关键是：把握税率与税收的关系 这一重要知识点。 答案： B 命题立意：本题考查税率与税收的关系这一重要 知识点考查学生获取解读信息调动运用知识