绿色植物的三大作用复习课件讲义.pptVIP

一、绿色植物的类群 * * 绿色植物的三大生理作用 本节复习要点： 1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。 2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。 3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。 4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。 5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。 孢子繁殖 生物圈中的绿色植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类群。 从低等到高等的顺序： 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 孢子植物 裸子植物 被子植物 藻类植物 种子繁殖 比较四类绿色植物，并思考下面的问题： 被子植物 裸子植物 种子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 结构简单，无根、茎、叶分化，无输导组织；单细胞或多细胞个体 墙藓、地钱、葫芦藓 植株矮小， 有茎、叶，茎无导管，叶无叶脉，假根，无输导组织 肾蕨、卷柏、满江红、桫椤 有根、茎、叶，具有有输导组织 玉米、水稻、桃 松、杉、银杏 陆地 陆地 种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 无果皮，种子裸露 空气污染指示植物 药用、食用、成煤 阴暗潮湿的陆地 阴暗潮湿的陆地 释放氧、鱼饵、食用 衣藻、水绵、紫菜、海带 大多水生 与人类关系密切 水生到陆生植物的过渡类型 与人类的关系 代表植物 生活环境 结构特点 1.可以从哪些方面对四类绿色植物进行比较？ 藻类植物 苔藓植物 一、蒸腾作用 概念、 叶片的结构、（重要结构）影响因素、对植物体的意义 蒸腾作用 概 念： 过 程： 意 义 水分 ( )以( )状态从植物体内散发出去的过程。 气体 茎 叶肉 ( ) 大气 土壤中的水分 根毛 根部导管 降低植物体的( ) 促进根( ) 水分 促进水分和无机盐的( ) 气孔 温度 吸收 运输 提高大气( )，增加（ ），从而促进生物圈的水循环。 湿度 降水 （1）图中①是 。 下图是叶片结构示意图，请据图回答。 （2）图中②是 ， 细胞内含有 ，是植物进行光合作用的主要结构部位。 （3）具有支持和输导作用的是（ ） 。 （4）结构④是 ，它是植物 的“门户”，也是 的“窗口”，其开闭由[ ] 控制。 上表皮 叶肉 叶绿体 叶脉 ⑥ 气孔 蒸腾失水 气体交换 ⑤ 保卫细胞 试一试 1、选择题： 在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（ ） A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用 A 2、据图回答问题： （1）这是一个用来证明植物体 作用的实验装置。 （2）这个实验有一处明显的错误，请你改正： 。 （3）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光照下通过叶片的 散发出来的水蒸气凝结而成的。 （4）植物的此作用不但使叶片的温度 ，还可以促进植物体 对土壤中 的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大气 ，增加 。 蒸腾作用 应将塑料袋扎在植物体的基部 蒸腾作用 降低 水分和无机盐 湿度 降水 二、 概念、实验、反应式及解读、作用 水 有机物 二氧化碳 氧气 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 条件 过程 现象 结论 暗处理 遮光 脱色 染色 目的是将叶片中的淀粉运走耗尽 形成对照实验 目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色 漂洗，滴加碘液， 检验是否有淀粉生成 叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色， 不见光部分遇到碘液没有变成蓝色 光合作用的产物之一是淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 冲洗 去掉碘液便于观察 绿叶在光下制造有机物 3、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将