2012~2013学年度第一学期期末练习答案.doc

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2012~2013学年度第一学期期末练习答案

丰台区2012~2013学年度第一学期期末练习 初??一??语??文 ??????????????????????????????????????????????????2013.01 考 生 须 知 1.本试卷共8页,共六道大题,22道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束请将答题卡交回。 ???????????????????????????????第Ⅰ卷(共28分) 一、选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共16分。每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A.?霎(chà)时??????虐(nüè)杀???????简陋(lóu)??????猝(zú)不及防???? B.?睿(ruì)智??????揣(chuāi)测?????恪(gè)守???????潸(shān)然泪下??? C.?应(yìng)付?????修葺(qì)????????屏(bǐng)住?????懵(měng)懵懂懂??? D.?淳(chún)朴?????惩(chěng)罚?????孤僻(pì)???????蜚(fěi)声世界???? 2.下列选项中字形全都正确的一项是 A.?狼籍?????踌躇?????一劳永逸?????相题并论 B.?诀别?????静谧?????刮目相看?????毫不气馁 C.?妥胁?????懈怠?????兴高彩烈?????雷厉风行 D.?履行?????像征?????浑然不觉?????指高气扬 3.对下列选项中两个加点字含义解说有误的一项是?? A.?了解——了然于胸??????? ???解说:两个“了”字意思相同,都是“明白,懂得”的意思。 B.?交通——博古通今 ???解说:两个“通”字意思不同。“交通”的“通”是“没有障碍,可以穿过,能够达 ?????????到” 的意思;“博古通今”的“通”是“懂得,了解”的意思。 C.?道路——微不足道?????? ???解说:?两个“道”字意思不同。“道路”的“道”是“路,方向,途径”的意思;“微 ?????????不足道”的“道”是“懂得,了解”的意思。 D.?解决——善解人意 ???解说:两个“解”字意思相同,都是“调和,处理”的意思。 4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ??(1)父亲……叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三??????茶房,甚是仔细。 ??(2)(在火车上)他嘱我路上小心……又???????茶房好好照应我。 ??(3)父母都去世多年了。母亲与陌生人说话的种种情景,时时??????在我心中,浸润出丝丝缕缕的温馨。 A.嘱咐????嘱托????浮现????????B.嘱咐????嘱托????闪现 C.嘱托????嘱咐????闪现????????D.嘱托????嘱咐????浮现 5.下列句子没有语病的一项是 A.?各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。 B.?他那和蔼可亲的容貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。 C.?他的报告打动了在场的每一个观众,会场里立刻响起了激烈的掌声。 D.?白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊! 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ????北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的,也许只是?????????????????。但接着,便有????????????????了。接着,便?????????????????。而在这地毯之上,铁铸似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦,而在树上,也是浓重繁密的苍青色,让你抬头看不见一点蓝天的影子。 ①沙沙哗哗的阵雨 ②那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶 ③在树下铺出一片金红的地毯 A.?②③①????B.?①②③????C.?②①③????D.?①③② 7.?对下列句子运用的修辞方法及作用理解有误的一项是 A.盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果,说是有九万里那么长。 ??理解:运用设问的修辞手法,先提出盘古身子有多长的问题,然后自问自答,这样可以引起读者对这个问题的关注,启发思考。 B.面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令。 ??理解:运用比喻的修辞手法,写出了船长的冷静沉着、临危不惧,令人肃然起敬。 C.(七个小矮人)用他们的七盏小灯照着白雪公主,发出惊讶的呼叫:“哎,我的天!哎,我的天!多么漂亮的小女孩啊!” ??理解:运用反复的修辞手法,强调了七个小矮人对白雪公主美

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