2016届高考语文二轮复习 第2部分 古诗文阅读 专题七 古诗鉴赏 考点一 形象类鉴赏强化训练.docVIP

形象类鉴赏 1．[2015·泰安模拟]阅读下面这首明诗，回答问题。 春日闲居 徐 草阁春方暮，柽①阴日未斜。 蜗涎分断壁，莺语共邻家。 曲坞藏修竹，轻云覆落花。 卑栖②有至性，长此卧烟霞③。 [注]　①柽(chēn)：即柳树。②卑栖：居于低下的地位。③烟霞：山水胜境。 ★(景物形象) (1)第二联写了一幅怎样的图景？诗人是如何写的？ 答：__________________________________________________ (2)尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 答：__________________________________________________ 答案　(1)蜗牛爬过的断壁上，留下银白色的蜗涎，深黑的墙壁被一分为二。院内院外，一片莺啼之声。这是一幅美妙静谧的山村暮景图。此联使用动静结合的手法，先写“蜗涎”之静，后写“莺语”之动，以静显动，以动衬静。 (2)尾联用“卑栖”“至性”“长此卧烟霞”等表达了诗人甘于淡泊、出尘拔俗的志趣和愿意永远过悠闲自在的隐居生活的感情。 解析　(1)本题考查的是鉴赏古诗词的景物形象与表达技巧。概括景物形象时一定要运用“时间＋地域＋具体景物”的格式。需要注意的是该题的答题区间是三、四句。而对表达技巧的分析则不仅要指出具体的表达技巧，还要结合诗句对此进行简要的分析。(2)本题考查的是品味古诗歌的思想感情的能力。对思想感情的把握