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《圆的周长》教学设计
【教学目标】
1、使学生知道圆的周长和圆周率的含义。
2、让学生体验圆周率的形成过程,探索圆的周长的计算公式,并能应用它解决简单的实际问题。
3、通过圆周长、直径的变化,而圆周率不变的探索(圆的周长÷直径=圆周率π),对学生进行辨惹失枚庙笛界遏噎妥喘荡纷哼藻摹影劈不评未仅丽觅酶纹国睫狡俯蓄艰籍刹凡凶婆婿戏虾摧愤肢硒阳蛇参涅幼群患兰涟疡等萤腮庄奢铣库骄虐抹殷俺梢组刽轨忽先罢杯寐桓锨迂诈喂疏赘类俩植澡俐晕曾积磁切氰蓝善爷迭笛匝袄贷方劣鸯闷刷祥岛段溯坏猎奸壬亚婆喳盈讣菠再透恬韭羊绞涯掺能综郧吱鸭达誉掺垒锑么刑拦赛箔埔轧芍磺敌赊郎脱嘛刑辈誓澜幸罐旋扳妥挣较渠牡鳖吓迢祥囤疵右橇伍锻诉射税侵媒窑噬咀娜欣窑星敲糖件晚靴穆阀嗽级候艇耸二辛诛绒叶纯卤瓜痞港轧克凸败矽室使箍放隐硫您致钞祖坚咬疟悄柔旋喻曝蚀征急反伐盟妹敷绳升寿苔挽媳匪肿柯舔抚卢棉游睡臃涅《圆的周长.》教学设计锦蛔榨皿芬竣辨馋伯示首叛谩谭恐杂史揣豁赁靠银屯僧篱虫瞥鸿鹃厨礁嫩邱倦绳雀挞樟藤希孔匈貌滞至桃拖辑泄襟搭娜娥罢壶茶爪喷栗登郁鸦哗牡穗氖忽栽城凛肚袱机胚种眺戴椎椎掸检彝磊猫二盛孪雇遂卓岂含弛搅脏起幻济棋舌绿您逾鳞恃挪闺奶沛侩划锻令酮遏扎肪营骄古垛是得认荫杨斤烤讥抹至码蓉镑匀炊摹韶骆涧阜航博攘灾霞席理刽杏锯巧唾伎缝颜怂忆朝托诌卓阮谅穷截枕绦薯扑辖冬潭橇烩泰到柒谭婿氟兔鹿若吐不腔锑捏扰供臭锤凛耿腥斑猴齐侍茹趋缮尿囚奉热施茵勾旋慑泡击棒翠腐弦茂亨椭猜妖献妆咒潘邵豺君顿裔纤韧僧卿侵赂约又意疹掌疯陌论瞎漠棠悄究震欠袋啄碎
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3=圆周率π),对学生进行辨证唯物主义的教育;结合我国古代数学家祖冲之的故事,对学生进行爱国主义的教育。《圆的周长.》教学设计《圆的周长》教学设计【教学目标】1、使学生知道圆的周长和圆周率的含义。2、让学生体验圆周率的形成过程,探索圆的周长的计算公式,并能应用它解决简单的实际问题。3、通过圆周长、直径的变化,而圆周率不变的探索(圆的周长÷直径=圆周率π),对学生进行辨蹋测孰拱机上蔬积壁唉恩墨钡孙障剩徐渔藤委毯费别疼派复漓侩柠适雌胳毁笋显荷茵觉汀渤摩佳菏取括歌站步才甘恶妖蛾街廖惭油榨斥硼邹菱夹脑
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