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导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏 【学习目标】 1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】 一、自主学习 在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代一代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？ 请同学们自学教材。 1.基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么？ ?2.在生物的体细胞中，染色体是成? ?? 存在的，人的体细胞中有??? ??对染色体，马蛔虫的体细胞中只有?? ???对染色体。 3.人的体细胞中，一条染色体上有____个DNA分子，23对染色体上共有_____个DNA分子。 4.一个DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_________，在体细胞中基因也是成_______存在的，且每对中的两个分别位于________________（“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”）上。 ????5.说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况： 二、合作探究 ???1.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系?? 知识链接：⑴_________是遗传物质，主要位于细胞的_________内。 ⑵染色体是由__________和________组成的。 ⑶________是DNA上有遗传效应的小片段 2.某同学动手做个染色体模型：将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。 （1）不同颜色的区段表示?_______，每根细铁丝表示一个______，最后绕成的短棒表示______??????。 （2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示________。 ????3.填好P35的图并讨论以下问题： ???（1）控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？_______，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？______当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成?_____（“对”还是“单”）的。 ?（2）在生殖过程中，染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？ 三、反馈检测 ????1.生物体主要的遗传物质存 在于 ( )　　A．细胞膜上 B．细胞质中C．细胞核内 D．细胞器上　　2.染色体和基因的正确关系是 （ ） 　　A.很多基因排列在染色体上　B.很多染色体排列在基因上　　C.基因是染色体的另一种叫法　D.染色体在细胞核时叫基因　　3.人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是 （ ） 　　A.23对 B.23条 C.46条 D.46对　　4.下列各组中，染色体数目相同的是（ ） 　　A.精子和受精卵 B.卵细胞和体细胞　C.体细胞和受精卵 D.体细胞和精子　　5.下列对DNA叙述正确的是 ( )　　A.DNA就是染色体，染色体就是DNA B.DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内　　C.DNA分子是直线形的，分子很大 D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息　　6.下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是( )　　A．AA B.Aa C.aa D.A　　7.亲代的性状能够传给子代是由于 ( )　　A.亲代直接把性状传给了子代B.亲代把基因传给了子 代　　C.亲代把遗传物质复制一份传给了子代D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了　　8.玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条 数分别为 ( ) A.20，20，10 B.20，20，20 C.10，20，20 D.10，10，20　　9.已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵 中的染色体数目为 ( )　　A.20条 B.40条 C.60条 D.80条 10．下列对DNA叙述正确的是 ( ) A．DNA就是染色体，染色体就是DNA B．DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内 C．DNA分子是直线形的，分子很大 D．DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息 11．下列关于基因的叙述正确的是 ( ) A．基因位于细胞膜上 B．基因是具有遗传效应的DNA片段 C．