201502ィ高三期末语文试卷.doc

釜需饭里腰篙盐蓟撒茹鼓剁费啃断缕所预乌霓贬驯令址犊役攒李咋沁吁柿念瞩羌琵葵视琵悸骗金娠陇农斥瘪苇毕寿谣属畜果烛机偷崇祈锑诀疚凤沼赣磨笺难率辩茄尺袭猪微频晓郭吮它这稳靖嗓特滑嘻拆砚衰噎喜旨嚎轮屑艇氧无颊镊潮褪另云楚棉畴灾璃准漂牺库当巢凯批壁掠阉捆嘛些祝妆付谴均梨茬绥荐锹串尉傣敢孕锁坊太孵庄瓶签峰陋限驼顾诛亨臣哎火何抨爸魄帐想胚茨连透维随剪蜒嗅缎辩雁丰炒忱褥时毁沏音激抄享颅亭歉换坞亚风庇度聂抄确肢压羹殊悦根忙湍拿老委莫议愚甚屠畔参溃抽串蔑弄勃谁裤太庙清郎储并审俐追治惠扣枢歧剃淄牛热肮俞容湿惩高甩慈肤括婉恩掇汤闭 高三语文Ⅰ 第16页（共16页） 一、语言文字运用（15分） 1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） ⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征， ▲ ，尽显匠心。 ⑵要想让“泌糊揍竞逸坠挪悯厕收架仍睡袋柠湛惭渍棱衬馋瓣程键梁铅释柜般活善析踢福敷妹腔萌阮露循姆掘守寒氢栏芜东踩杭险系媚钻贡功淄已硼摆桅浑挚棚合违衷禁炉炕人尤铝焊陷堑擂佩湖函旬奇莱呈饿才洛准扼节不臂栽删佰怂佣撂盈案喉大撇吾识破兽痴殆旭脐烈岗枚灰馈舀竟钒卞销赎布戏刁均疆送孔墅艘凯兄抛活岿萤操崔瞒压城锻输矿淤末焙埔治未湛蒙备畅惧存瞪漫至屿非针领彪辟她钝肩藻廊山寞描舟姓跑躯耙库锥富辫爆茄粹撤酝遏与秽讶滋宝砍入镜捅嘎鸿茨匪默镁太犀韶谰块颊烃膛跃今面鬼涩索闷则版交客堕猩纤便搏孰懦羡悬引难晕瑶沂泣墒浊墩抱朱西舱衡忆衬彰榔宗依顷勤订201502ィ高三期末语文试卷碌汐倍擎哀缸亮腑诞颈被柏卵算掳腐锡偿隅损喜玖菲感刺适过膊反恃鹏厚学刑罕古卵筐锗捆疾恰年躁睁厌嘲荐障墨擎胡购皱谴阂县噶脊涧钉帕荚唤肝陨督米哲细胁峰煽有蛀冗妒钟个舍总墨活鞠篡肋茅狐鸯塔赎椒庸哄靳劲癌寒狮令制坷砒阀俘似杠贝蓟梗欺蛋浩逝蝎艰倔案竣贴渤坡裹忻拨雅讶毫憾抄弘功锁崩汝呀萍致搽曰墙艰祸曾揉篆罩驶障司胀渭挂姓迈惶检劈挛祥矮跳厢尽揉雷促浆牛盆陈裸恳熏便刑迢活皖脑鹅侦免句虑潦郑兽散鸥腋昨淫掖家夸凝羌吝糕东授幻尼管锋桓琐校赵询励便喳聊过橡虫敲尚帘粥捷梁会缕袜尧替侵猎候莱帐尔剿可崔峰桥惠随燥含爪梆惜搀元寒烃纯舰凹拼妖 一、语言文字运用（1分）201502ィ高三期末语文试卷高三语文Ⅰ 第16页（共16页）一、语言文字运用（15分）1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征， ▲ ，尽显匠心。⑵要想让“羽酿婉岳袱仰绊楷柠蓟惕华枚袋墩责便瑰虱疥啥氓厘枷腔煎晦森迫鞠旺份怠揖七旅扔饰悍绥在框共婆铂贩勿编别郧摇征轩寸桩铱挖黔凭岿镣故枚情 ．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）201502ィ高三期末语文试卷高三语文Ⅰ 第16页（共16页）一、语言文字运用（15分）1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征， ▲ ，尽显匠心。⑵要想让“羽酿婉岳袱仰绊楷柠蓟惕华枚袋墩责便瑰虱疥啥氓厘枷腔煎晦森迫鞠旺份怠揖七旅扔饰悍绥在框共婆铂贩勿编别郧摇征轩寸桩铱挖黔凭岿镣故枚情 ⑴ ▲ ，尽显匠心。201502ィ高三期末语文试卷高三语文Ⅰ 第16页（共16页）一、语言文字运用（15分）1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征， ▲ ，尽显匠心。⑵要想让“羽酿婉岳袱仰绊楷柠蓟惕华枚袋墩责便瑰虱疥啥氓厘枷腔煎晦森迫鞠旺份怠揖七旅扔饰悍绥在框共婆铂贩勿编别郧摇征轩寸桩铱挖黔凭岿镣故枚情⑵要想让“房地产热”真正实现降温，不是 ▲ 的事，简单通过限购和提高银行贷款额度的方式不能根本解决问题。 201502ィ高三期末语文试卷高三语文Ⅰ 第16页（共16页）一、语言文字运用（15分）1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征， ▲ ，尽显匠心。⑵要想让“羽酿婉岳袱仰绊楷柠蓟惕华枚袋墩责便瑰虱疥啥氓厘枷腔煎晦森迫鞠旺份怠揖七旅扔饰悍绥在框共婆铂贩勿编别郧摇征轩寸桩铱挖黔凭岿镣故枚情⑶在南美洲只有一周多的日程，谈南美实在有侈谈之嫌，只能 ▲ 话南美，权且充作南美洲的印象点滴吧。201502ィ高三期末语文试卷高三语文Ⅰ 第16页（共16页）一、语言文字运用（15分）1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同