（名师原创）新人教版一年级上《5、4、3、2加几》教案_623725.docVIP

5、4、3、2加几 教学内容：教材95页的例4，完成“做一做”。 教学目标：1、使学生能正确的计算5加几、4加几、3加几、2加几。 2、使学生在实际情境中，掌握5加几、4加几、3加几、2加几的计算方法。 3、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。 教学重点：使学生能正确、熟练地计算5加几、4加几、3加几、2加几。 教学难点：使学生掌握计算5加几、4加几、3加几、2加几的方法。 教学准备：课件、挂图。 教学过程： 一、学习准备我最好 1、分一分，填一填。 8 ＋ 4 ＝ 7 ＋ 8 ＝ 9 ＋ 8 ＝ 9 ＋ 6 ＝ 7 ＋ 5 ＝ 8 ＋ 8 ＝ 做得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□ 一般□ 差□） 2、备一备。 准备20根小棒，用两根皮筋捆好，放入笔袋，明天带到学校。 做得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□ 一般□ 差□） 二、探索研究学新知 1、出示例4：5＋7＝ 5＋8＝ ①、看算式后回答： A、这两道算式第一个加数是几？ B、第二个加数是几？ C、两个加数比较有什么特点？ ②、5＋7等于几呢？你能用以前的知识做这