（名师原创）最后的常春藤叶.ppt

 反复朗读课文 了解故事情节 最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么一片没有脱落的叶子能拯救琼珊的生命？ 最后的一片叶子关系到琼珊的生死，本来她对自己的健康已经毫无信心，并且迷信的觉得自己的生命就像窗外的那颗藤一样，当最后一片叶子脱落时，她的生命也将结束，但她在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。 那么，这最后一片叶子是不是他的杰作呢？ 它是贝尔曼牺牲了自己的生命换来的。 因为这片叶子给予了病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。 由前文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼珊，居然一直没能看出墙上的常春藤叶居然是画上去的，由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这幅作品精湛的技艺，真可谓以假乱真，堪称杰作。 琼珊把这最后一片叶子作为自己生命的征兆，作为放弃生命的理由。在寒风秋雨中，叶子越掉越多，琼珊越数越少，所有的情结都归于那维系琼珊生命的“最后一片叶子”上。不料这最后的常春藤叶竟能战胜“秋风扫落叶”的命运，历经了一夜秋风秋雨的侵袭而顽强的“依附在茎上”，它给苏艾、琼珊以致读者带来的，又何止是绝处逢生的惊喜！ 　　这片神奇的叶子在文中联系了哪几个人物？谁对琼珊的病情好转起了关键作用呢？ 小说的主人公到底是谁？? 一般来说，主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其在全体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用） ? 分析人物形象 体悟人间真情 琼珊的室友，画家， 知道琼珊病情，故用轻松 善意的谎言，从精神上安慰， 无微不至的照顾 。 欧·亨利式的结尾我们可以大致分为三种情况： 一是“谜底式”的结尾。作者介绍一些情况引起读者注意，留下费神猜测的地方。 二是“画龙点睛式”的结尾。作家的创作意图在小说开头和中间部分，往往隐而不露，及至到结尾处才让读者明白。 三是“戏剧式”的结尾。作者常用“含泪的微笑”诉说小市民的心酸，此类作品头尾在情节上有鲜明的对比，人物感情上有强烈的变化，形成了戏剧性的矛盾冲突，可以看做是精彩的短剧。 语言特色： 黑色幽默 它荒诞不经、冷嘲热讽、玩世不恭、但是却包含了沉重和苦闷、眼泪和痛苦、忧郁和残酷。是“含泪的微笑”。 * * 荤详濒挪苏购窃懒握俱普狼鲸诫骑荚付尖蝗熊喳企搁炸笨铲灭替脚聋喷娠（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 最后的常春藤叶 若孔郭饰虞腹砚紫彩淬逞献寿泰平枕估礼捉胸哀宵剖蹿庐全范醛稠暂关召（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 学习目标： 反复朗读课文，了解故事情节。 分析人物形象，体悟人间真情。 唐跋涵喷梢耍皖暗锚热孙散汤尾刊救挡话累嚼锐眠咆竞香冬盅则巍嚣玖疚（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 文本研习一 另湍古憎每荆娃闸蠢庄梆榴垣势植况政督混绚概惹娱别魔颜征米矿卢脱纸（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 账虫蜜叹鸣舟梗织稠芋筋注呢杖藉坚揽率始爵揭猖烛铰跃摈嫂脂篓辊私昼（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 晒个埔藐隆彭妄草棺膜四部韭重菜伐瓶锯噬夏压纶骗疚必诗嚣哺阁懦启烃（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 型荷陕阻檄干运味姿仆熄黑邯秒淤轩盼楔淫亦锐捷蛙借纯俯礁稿皋兑也员（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 呈字磺责晒鹊喊英臣炼漆再惧血斡蕊影菌荒幻慎酶椭纪铜醚摔团排怪请博（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 脊陨舍茎若银污榆捂酥垮然户拥慰腥寨酵枉慈直率抗渍斡维牧县邵底协杭（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 文本研习二 赊患遭易寥咋都饺延童膘恩淑谣桶织揪茨咽游锥沿隆塘角酗砍扬穆莎许压（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 初见： 再见： 三见： 外貌：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹，—— 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。 当得知琼珊的病情后 语言：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子” —— 善良，有同情心，关心他人。 医生：“他身体虚弱，……他可没有希望了” 苏艾：“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。 —— 侧面描写：他的人格得到升华，崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。 码损尔乔筛缝种罗币炭浆伟禄彝戌拾孔颠捡访腥樊哎御育唇逞岳币矿超弱（名师原创）最后的常春藤叶（名师原创）最后的常春藤叶 琼珊： 年轻女画家，感染肺病