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Unit 4 Do You Like Pears? Part A Let’s talk 教学设计 一．教学背景 1． 学生分析： 本节课的教授对象是小学三年级学生，他们已经能够听说认读一些水果的单词，如：pear, peach, apple, banana, watermelon, orange, grape等等，并对询问别人和表达是否喜欢某种水果有了初步的认识。学生比较了解教师的指令语，这些都为本课的教学打下了基础。 2.教学内容： Unit 4 Do You Like Pears? Part A Let’s talk 3.教学目标： 知识能力目标： （1）本部分主要通过情景对话，让学生询问别人和表达自 己是否喜欢某种水果，并且在实际情景中自然的运用。 要求模仿正确，语调自然。 （2）能听懂，会说： Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…. 情感态度目标： （1）培养学生互助合作的竞争的意识。 （2）培养学生在特定的语言情景中掌握和运用英语知识。 4．教学重难点： 学生正确的认读理解本课的对话，并且能够在现实生活中恰当的运用对话。 5．教学准备： 水果卡片，录音机和磁带，多媒体课