网站本地化1说课.ppt

授课班级:10专升本机翻 主讲：夏多芬 网站本地化技术 学时安排及考核方法 课程性质：考查课 学时安排：总学时 32 课程次序：HTML语法 　　　　　　网页编辑工具(Dreamweaver) 　阶段作业 　　　　　　综合排版应用 　综合考试 考核方法：最终成绩=教师评定成绩-学纪扣分 教师评定成绩=平时+作业+综合 平时 20% 阶段作业 30% 综合考试 50% 课堂纪律要求 1.按时出勤 每次课都将记录考勤情况，并依据北软的《考勤管理规定》执行：旷课一次扣2分，迟到一次扣1分；累计扣分达6分以上不允许参加期末考试。因故病、事假学时数超过1/3不允许考试。(如再有新规定,按最新通知为准!)　 2.遵守课堂纪律 禁止将食物带入机房； 上课要将手机关闭，课堂上不允许使用手机； 课堂上不要做与本节课无关的事情； 特殊强调：对于课堂上打游戏、看小说的学生，该生本堂课按照旷课处理。 3.保持机房的卫生环境 4.下课后及时进行文件的保存和上传，在5分钟内必须离开机房，积极配合机房的管理。 课程目标 通过学习网站本地化技术，使同学们能够掌握HTML的基本语法，熟练运用网站编辑工具的基本功能进行网页制作。 最终能够独立完成原译文网页编辑等网站本地化任务。 本节安排 关于本地化 什么是网页？什么是网站？ 了解浏览器和网页文档的关系 HTML语言的基本概念及结构 课堂练习 小结 HTML中的特殊符号 HTML中的标题字标记H HTML中的段落标记p HTML中的换行标记br 在HTML标记中使用属性 课堂练习 小结 关于本地化 对许多人来说，本地化听起来就像“纯粹是一个语言处理过程”，等同或类似于翻译。诚然，翻译的确在所有基于文本的产品本地化中担当重要角色，但本地化这一过程却远比翻译的意义要广。本地化行业标准协会（Localization Industry StandardsAssociation，缩写为 LISA）将本地化定义为“对产品或服务进行修改以适应不同市场所存在的差异的过程”。 正确实施的本地化会渗透到产品设计、开发、测试、市场营销和支持等各个方面。换句话说，本地化结合并超越了工程技术、翻译和实现等单项服务和学科。本地化和全球化几乎在每个垂直行业中都占有一席之地，是成功的国际商业战略的核心所在。在致力于解决这些问题的过程中，本地化行业也由十多年前的“家庭手工业”成长为市场价值数十亿美元的行业。 关于本地化 在实践中，本地化侧重解决三个方面的主要问题： 语言问题 这里说的是产品用户界面和文档的翻译，也可以扩大到对应用程序编程接口 (API)、搜索引擎或向导等任何下层语言功能的翻译和工程重组。 内容和文化问题 在许多情况下，产品所含的信息和功能都需要作适当修改以符合当地使用者的习惯。例如，在英国会计软件必须遵循当地适用的会计准则。信息的表示（图标、图形、颜色、地址格式等）相关的文化问题亦需加以考虑。 关于本地化 技术问题 对当地语言和内容的支持可能要求进行重新设计和工程重组。因此，将产品修改为这些文字的版本时需要更改软件的编码和/ 或产品设计以及包装等。 在现实业界中，影响本地化程度的因素包括相关产品的性质和领域、目标市场和用户群的规模、产品的生命周期长度和预期的更新频度、竞争者的行为、市场认可度、本土立法和国际立法等。只有对这些因素及潜在结果进行彻底的分析之后，才应决定是否进行本地化，或者部分本地化。 网页制作入门 在互联网行业里，网页制作包括网页设计、页面制作和后台程序设计等工序。网页制作人员把网页设计师设计出来的网页效果图制作成为可以在主流浏览器上运行的网页文档，这就是网页制作。 网页文档是以HTM或者HTML作为扩展名的文件。这类型文件可以使用系统自带的记事本打开，也可以使用网页编辑软件Dreamweaver打开。在这些文件中包含的代码就是HTML语言或者XHTML语言。这两种语言能被浏览器解释并渲染成网页，它们是构建网页的基础。 什么是网页？什么是网站？ 网页：在IE浏览器主窗口中通过超链接看到的每一个多媒体画面称为一个网页。 它是组成网站的最小单元。 基本元素：文字、图片、动画、超级链接、视频、音频等。 网站：是由一个特定人群和组织控制的一组网页的集合。 网站中的网页结构性较强，具有层次性，组织比较严密。 通常它由一个主页和若干子页组成。 了解浏览器和网页文档的关系