2015-2016高中语文 第四单元 第20课《金黄的稻束》课件 鲁人版选修《中国当代诗歌选读》.pptVIP

* 仔细品读 米勒《拾穗者》 导入新课 在中国现代新诗史上，《金黄的稻束》的出现带来了一种语言的突破，一种雕塑的质感，一种将“思”与“诗”融为一体的可喜的努力，今天我们学习《金黄的稻束》了解诗人郑敏是怎样将“诗”（诗的意向和语言的美）与“思”（对人类存在的思索）完美的融为一体的。 金黄的稻束 郑 敏 教学目标 1.体会诗歌的意象，理解诗歌内容，体会诗人的思想感情。? 2.运用自读品味法、讨论交流法（研究讨论——分析归纳），从形象入手，联系诗歌的创作背景，??体会诗歌的意象。? 3.品读诗歌，体会诗人郑敏怎样由寻常的农村生活景象生发出不寻常的诗情，将清明的思想、澄清的理性与真挚的情愫、坚挺的意象不可分割地交融在一起，与作者共鸣。 在中国现代新诗史上，《金黄的稻束》的出现带来了一种语言的突破，一种雕塑的质感，一种将“思”与“诗”融为一体的可喜的努力，今天我们学习《金黄的稻束》了解诗人郑敏是怎样将“诗”（诗的意向和语言的美）与“思”（对人类存在的思索）完美的融为一体的。 “九叶派”诗人郑敏：不老的“最后一叶” 如今，九叶诗派的八片叶子已随风凋零，留下的这一叶也许并不感到寂寞。诗人的书柜上，贴满了写着诗句的纸条，其中一条这样写道： 　　“良心是白天的星星，灵魂是黑夜的太阳，同样是那看不见的永恒。”诗人不老。现在，90岁的老人还带着博士生，书