三年级句子练习(三)——反问句改陈述句(方法及练习)研究.doc

反问句改陈述句 1.认真学习不正是好学生的表现吗？ 2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？ 3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ 4.这么远，箭哪能射得到呢？ 5.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？ 6.这美妙的琴声怎么不令人陶醉？ 7.这不恰好证明笔不是他偷的吗？ 8.难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？ 9.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 10.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 11.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 12.说出的话难道可以不算数？ 13.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 14.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 15. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 16、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 17、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 修改病句 一、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。4、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。5、昨晚差不多下了一整夜大雨。6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！2、 我日夜希望的春节终于来到了。3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。5、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。6、老师主持我们参加国庆游园活动。三、缺少成分1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。5、全校开展了争当“文明学生”。6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 四、重复啰嗦1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。4、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。五、语序不当1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。2、北京的秋天是个美丽的城市。3、李明的学习成绩各科都提高了。4、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。5、春天到了，种子在长叶、生根、发芽、开花。6、我们应改正并认识错误。 1）带有数字的成语四面八方　　七嘴八舌　　成千上万　　百发百中　　千变万化　　九死一生　　一心一意三心二意　　低三下四　　万紫千红　　十全十美　　三言两语　　千真万确　　万无一失（2）带有反义词的成语少见多怪　　大同小异　　南辕北辙　　异口同声　　大材小用　　口是心非　　上行下效内柔外刚　　公报私仇　　左右为难　　出生入死　　远交近攻　　天长地久　　反客为主（6）喜欢读书： 　　　　博览群书　　勤学好问　　学而不厌　　过目成诵努力工作：　　　　 废寝忘食　　锲而不舍　　脚踏实地??? 竭尽全力　　坚持不懈（7）注意力集中：　　　 专心致志? 　聚精会神　　目不转睛　　全神贯注　　（8）描写鲜花 　　　光彩夺目　　群芳吐艳　　姹紫嫣红??? 万紫千红??? 芬芳迷人描写春天：　　? 　莺歌燕舞　　花红柳绿??? 春风得意　　春暖花开　　春和日丽　　春风化雨　　春花烂漫??? 春光明媚　　春暖花开　　春色迷人　描写夏天：　　???? 烈日炎炎??? 烈日中天??? 骄阳似火??? 挥汗成雨???? 汗如雨下（9）描写山林：　　　　? 崇山峻岭??? 悬崖峭壁??? 层峦叠嶂??? 苍翠欲滴 1）与夏天有关的古诗名句? 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）　池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）　雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语? 绳在细处断，冰在薄处裂。　　　　　　　亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。　　　花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）? ?日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。? 今朝露水重，明天太阳红。? 有雨山戴帽，无雨山没腰。　蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 （4）与友谊有关的名句海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。(5) 歇后语八仙过海——