0Tyyhr00河北建筑工程学院建筑系毕业的设计指导书.docVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔 河北建筑工程学院建筑系 2011年1月 建筑学专业毕业设计指导书 毕业设计和毕业论文是教学计划的一个有机组成部分，完成专业培养目标的最后一个重要的教学环节 毕业设计的基本教学：1． 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生初步的科学研究能力和创新能力。2． 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。3． 进一步训练和提高学生方案设计、理论、经济分析、资料查阅、外文资料的阅读和翻译、计算机用、方面的能力和技巧。 毕业设计的选题要求：1． 满足教学基本要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性、一定的难度和饱满的工作量。2． 选题应尽量与科研、生产和社会实际相结合具有理论和实意义。选题的确定应指导教师，经系主任审查后报教务处备案，经确定不得随意更改毕业设计。1． 学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的后，方可参加毕业设计。2． 严格遵守学习纪律，不得无故缺席，缺席时间达三分之一以上者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。3． 根据要求，拟定任务书总体方案和进度计划。4． 独立进行研究的全过程，勤于实践，敢于创新，按时完成工作任务，不得弄虚作假和抄袭他人的成果5． 勤俭节约，爱护，严格遵守各项规章制度。在毕业设计期间因不听从指导，造成的自身伤害，应由学生本人负责，造成国家或他人财产损失，或伤害他人者，应由学生本人和家长承担经济或法律责任。6． 的知识产权归学校所有，未经指导教师同意，学生不得将所涉及的技术内容向外扩散，也不得将论文寄出发表。结束后，所有的资料，应交回作为教学资料保存，学生不得自行带走。 2 调研实习 3 毕业设计创作阶段 4 汇报进展情况，指导教师提出修改意见 5 修改完善及中期考核阶段（返校） 6 设计成果绘制阶段 7 设计成果完善阶段 8 审查、评阅、修改毕业设计 9 毕业答辩准备、毕业答辩 毕业设计及毕业答辩复习大纲 一、设计前期与场地设计 1．1 场地选择 能根据项目建议书，了解规划及市政部门的要求。收集和分析必须的设计基础资料，从技术、经济、社会、文化、环境保护等各方面对场地开发作出比较和评价。 1．2建筑策划 能根据项目建议书及设计基础资料，提出项目构成及总体构想，包括：项目构成、空间关系、使用方式、环境保护、结构选型、设备系统、建筑规模、经济分析、工程投资、建设周期等，为进一步发展设计提供依据。 1．3 场地设计 具有场地设计的综合设计与实践能力。理解场地的地形、地貌、气象、地质、交通情况、周围建筑及空间特征，解决好建筑物布置、道路交通、停车、广场、竖向设计、管线及绿化布置，并符合法规规范。 二、建筑设计 2．1 系统掌握建筑设计的各项基础理论、公共和居住建筑设计原理；掌握建筑类别等级的划分及各阶段的设计深度要求；掌握技术经济综合评价标准；理解建筑与室内外环境、建筑与技术、建筑与人的行为方式的关系。 2．2 了解中外建筑历史的发展规律与发展趋势；了解中外各个历史时期的古代建筑与园林的主要特征和技术成就；了解现代建筑的发展过程、理论、主要代表人物及其作品；了解历史文化遗产保护的基本原则。 2．3 了解城市规划、城市设计、居住区规划、环境景观及可持续性发展建筑设计的基础理论和设计知识。 2．4 掌握各类建筑设计的标准、规范和法规。 2．5具有一定的建筑方案设计构思能力和实践能力，包括：总平面布置、平面功能组合、合理的空间构成等，并符合法规规范。 三、建筑结构 3．1 对结构力学有基本了解，对常见荷载、常见建筑结构形式的受力特点有清晰概念，能定性识别杆系结构在不同荷载下的内力图、变形形式及简单计算。 3．2 了解混凝土结构、钢结构、砌体结构、木结构等结构的力学性能、使用范围、主要构造及结构概念设计。 3．3 了解多层、高层及大跨度建筑结构选型的基本知识、结构概念设计；了解抗震设计的基本知识，以及各类结构形式在不同抗震烈度下的使用范围；了解天然地基和人工地基的类型及选择的基本原则；了解一般建筑物、构筑物的构件