2009政教处计划和行事历.docVIP

2009—2010学年度达一中第一学期 政教处工作计划 一、指导思想 以中共中央《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“以生为本”的教育理念，全面加强班主任工作，进一步加强和完善我校学生管理制度，落实常规管理，以务实、创新的精神，促进达一中教育教学水平的稳步提高，争取办学质量，社会效益双丰收。 二、主要工作措施 （一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用 1、认真落实政教处主任其他德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在学期开学之后，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，提高政教处工作人员的工作效率。 2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。 （1）布置和指导级部、班主任完成工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对学困生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、社会教育学生。 （2）继续坚持政教处已经执行的班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。采取一月一评比，考评结果存档的办法，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。 （3）公开、公正、合理、认真做好“优秀班级、优秀班主任荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型以榜样引路，营造良好的班级、级部、学校教育的舆论和氛围。评选办法依据班级量化综合考评，结合全体行政领导打分考评。然后对优秀班主任、优秀班级的先进事迹宣传、弘扬主要通过三种渠道：一、在每年教师节给予表彰。二、在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三、与教师评优、评职称挂钩。 （4）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外鼓励班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，本学期将作好汇编工作。 （5）尝试在全体教师中开展德育课题的研究 3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理 （1）配合团委、级部公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生干部的职责，由学生会组织卫生、纪律、两操、仪容仪表等进行检查。 （2）协助团委会、体卫艺处定期开展组织对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。 （3）配合级部组建学自管会检查小组，对班级各项工作认真检查并及时反馈。 （二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度 1、要切实抓好全体学生，特别是高一年新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《达一中学生手册》的教育，规范学生的行为习惯。 2、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有纪录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。 3、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。 （1）政教处、级部、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，给予纪律处分，处分分为警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍五个等级。 （2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份《被处分学生跟踪签定表》，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经分管校长审批后复印成一式二份，一份给学生家长，一份存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。 4、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。 5、利用校园网，开展网络德育教育。利用校园电视台宣