2012届环艺毕业设计指导的计划书.docVIP

艺术设计专业 环境艺术设计方向毕业设计指导书 一、毕业设计的地位与作用 毕业设计是《艺术设计专业人才培养方案》所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。 毕业设计的作用在于培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。这对培养学生良好的思想品德、工作态度、工作作风、创新意识和独立工作能力具有深远的影响。 二、毕业设计的目的要求 1.通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。 2.培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、解决问题的能力和设计创新的能力。 3.对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。 4.力争解决来自设计实践的问题，培养学生的设计创新意识，善于发现问题、解决问题的能力。 三、毕业设计选题原则 1.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于提高学生综合解决问题的能力； 2.选题应尽可能与生产、科研任务相结合，每人一个课题(大型项目可考虑两人一组一个课题）； 3.选择具有一定难度、能够激发设计兴趣的题目； 4.选择正确表达学生对社会认知的题目。 四、毕业设计选题 毕业设计选题（选题范围）1. 选择设计题目，确定室内设计选题范围类各种设计内容。 2. 收集相关资料，进行同类设计的实地调查。 3. 确立设计主题、设计风格、流派与文脉。 4. 制作毕业设计进展册。 第二阶段：用草图、文字等形式确定设计方案。 5. 辅导学生进行创意拓展、提炼，根据题目确定设计概念。 6. 辅导学生进行形式及制作材料分析与调研，确定设计内容。 7. 完善、整理毕业设计进展册。 第三阶段：完成方案文件的制作与说明 8. 设计制作系列设计效果展示图(至少3张) 9. 设计制作相关拓展系列成品多个 10.布展展示设计效果图 11.设计制作相关文案文本等说明书册 12.按照《毕业设计文件要求》完成各项毕业设计文件制作 13.制作毕业设计展板，可附加展台、多媒体演示频等展览内容。 第四阶段：进行毕业设计答辩、展览 14.毕业设计答辩 15.毕业设计展览 六、毕业设计进度安排 1.立题阶段：收集资料、初步确定设计题目提出设计主题。 时间( 2011-10-9至 2011-10-17 ) 2.初审阶段：经指导教师初步审核后，确定设计题目。 时间( 2011-10-18至 2011-10-24) 3.草图阶段：学生以拟定的设计题目进行草图设计。 时间( 2011-10-25至 2011-11-2 ) 4.复审阶段：指导教师对草图方案进一步审核，确定方案。 时间( 2011-11-3至 2010-11-18 ) 5.文件完成阶段：设计制作系列设计作品、相关拓展系列成品多个 时间( 2011-11-19至 2011-11-29 ) 6.正式答辩：按照答辩程序进行答辩。 时间( 2011-11-30至 2011-12-3 ) 7.布展阶段：布展展示设计作品、相关文案文本等说明书册 时间( 2011-1-16至 2011-1-25 ) 七、毕业设计文件要求 毕业设计册封面； 毕业设计册目录； 毕业设计任务书； 毕业设计开题报告； 毕业设计中期检查审核表； 答辩资格审查表； 答辩登记表； 设计说明一份； 作品（效果展示图）：幅面最小尺寸不得低于2000*1500像素、高品质JPG格式、幅面长宽比可以选为4:3 16:9 等比例格式，数量不少于3张； 布展展示设计效果图：A4幅面（统一A4图框，到QQ共享文件中下载） 相关文案文本等说明书册； 设计调研表（行业、市场、消费） 毕业设计进展册； 展台、多媒体演示频； 展板； 一寸免冠照片； 1-13，15-17项应有电子文件统一刻成DVD光盘，另附光盘标签注明“2011届艺术设计专业环境艺术设计方向毕业设计文件”、“姓名”、“学号”、“毕业设计题目”、“指导教师”； 说明： 1-12项按其顺序装订成A3图册，其中3-7项为A4幅面夹于册中。 八、毕业设计指导组 组 长：颜昌 秘 书：黄文泓 成 员：陈志斌、汪 晖、赵益平、王湘苏、刘 灿、覃文权、李 晓、潘 丹、任 骥、曾 源、安勇、皮帅、吴德斌、赵峰、周海清 展板版面制作说明 展板幅面：90cm×120cm 展板版面内容包括： 作品名称（版面自带） 专业、班级（版面自