《爸爸妈妈,我爱您》活动课教案及反思最终讲述.doc

爸爸妈妈，我爱您 西安高新国际学校大学区 二五中队 王晶 尊敬的各位领导、各位老师： 大家午好！我是。今天，我很能和在座的各位老师们共同探讨如何组织班会活动。下面，我将该节会课的设计和大家交流，不妥之处，批评、指正。?? 男齐读：求上进 女齐读：走正道 集体读：让父母放心 男齐读：勤学习 女齐读：苦钻研 集体读：让父母开心?? 男齐读：遇困难 女齐读：勤商量 集体读：让父母称心 男齐读：遇矛盾 女齐读：能宽容 集体读：让父母顺心 男齐读：忌盲从 女齐读：不迁就 集体读：谏父母要真心 男齐读：重推恩 女齐读：能迁移 集体读：对社会献爱心 中队长：同学们，伙伴们，让我们从现在做起，从小事做起，让爸爸妈妈也感受到我们的爱！下面有请辅导员老师讲话。 （设计意图：这“八心”中的内容孩子们未必都懂，但是，通过背诵让他们先做到“心中有数”，再加上时间的累积，相信日后孩子们必然能有所行动。） （六）辅导员老师讲话（敬队礼）： 1.亲爱的队员们，今天的主题队会非常成功！每一位积极参与的同学都可以得到一个美德章。同学们都懂得“百善孝为先”的道理，能做孝敬父母的事情。平时我们见惯了在柴米油盐酱醋茶中陪伴我们成长的爸爸妈妈，今天王老师给大家带来一组幻灯片，请同学们看看他们不一样的风采。 （播放工作中的家长照片，学生欣赏。） （设计意图：孩子们很少见到工作中的爸爸妈妈，为了增强他们对父母的崇拜感，为了进一步让他们体会父母的辛苦，因此我设计了这个环节。） 孩子们，这就是我们爸爸妈妈的另一面，他们当中有的是救死扶伤的医生，有的是无私奉献的老师，有的是追求卓越的科技工作者等等。正是由于他们的默默付出，我们的家庭才更加的幸福，我们这个社会才更加和谐，我们的国家才更加的繁荣、富强。同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，作为一名小学生，我们除了体会到父母的辛苦外，我们更应该做好自己的事情，这才是真正的爱爸爸妈妈。 2.全体起立。（举起右拳）请大家跟我呼号。 准备着，为共产主义事业而奋斗！ 少先队员齐呼：“时刻准备着！” 3.中队长：退旗，敬礼！（播放退旗曲，全体静立，敬队礼，目送中队旗退出全场。） 4.中队长：我宣布《爸爸妈妈我爱您》主题队会到此结束。请各小队长对本组队员做出评价。 （七）课后反思： 整体上看本节班会课呈现以下几个闪光点： 其一：班会主题?因需而设 班会主题最怕空洞无力，只有是学生真正需要的才会被学生从情感上接受。在前面的活动背景中我已经谈到了我设计本节队会活动课的原因，在这里不再赘述。杨静远妈妈的视频撼动人心，看过之后令人潸然泪下，当时，孩子们的情绪比较激动，都泪眼盈盈，所以我作为辅导员有必要此时对孩子们的思想进行点拨，在采访过孩子之后，在精神上鼓舞孩子们继续开好班会课，过好以后的学习生活。幻灯片爸爸妈妈不一样的风采让学生耳目一新，从另一面感受爸爸妈妈的可敬，可谓是“雪中送炭”满足了学生成长过程中的情感需要。 其二：情景再现?触发认知 本节班会课的环节设计力求幽默风趣，形式多样，通过自然流畅的情景表演，为孩子们提供了正反面教材，为学生直观的认识自我行为提供了模板。以幻灯片“我的成长经历”让学生深深陷入自己的成长回忆中、快板《从小皇帝到好孩子》加之小记者采访的形式引发孩子们的讨论，这些情景很多孩子都会似曾相识，无形中就给了孩子一次站在旁观者的角度看自己的机会，以此来触发学生的自我审视。 其三：发表观感?自我反思 心理健康教育应该是潜移默化渗透的，而不是生搬硬套。我在情景再现之后设计了小记者采访观后感的环节，让学生能够从中体会到不同角色的所代表的对与错，发表自己的看法，也是对学生情感健康的一次提升。学生在谈别人后谈自己，其中有自我肯定也有自我反思，目的是让学生从心灵深处体会到父母对自己无私的爱！以此再次点明班会主题。 其四：围绕主题?形式多变 我围绕主题，排练了多个节目表演，紧扣班会主题观看视频《静远妈妈的讲话》、歌曲《游子吟》、快板《由小皇帝到好孩子》、三句半《我们从小爱劳动》、集体朗诵《孝敬父母，从“八心”做起》、小记者采访，背景歌曲《亲爱的，谢谢你》等等，都以不同的形式烘托班会主题，对父母爱的感恩与感谢铭记于学生心中，对学生的心理健康教育来说是一次质的飞越！ 总体来看，本节课达到了活动目标。其实，从开始准备到今天,这个“感知父母恩，回报父母恩”的活动已经持续了将近一个月，表面上一切都是为了完成这次队会活动做准备，实际上我的设计理念——用实际行动“感知父母恩，回报父母恩”已经渗透到了孩子们的生活中。家长们跟我反应孩子在家里确实有了很大的进步，他们懂得用实际行动关心自己的爸爸妈妈了，我觉得，对于我们中队来讲，这就是最大的收获！ 班队会活动课有利于落实班规、有助于树立良好的班风学风，所以每一位班主任都应该重视。今后我要更加用心地将每一