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第四章 上机操作题 4．4．1基本操作 【实验一】工作表的创建、添加、删除、重命名、简单编辑 1、实验目的 掌握Excel的使用方法，熟悉Excel的编辑功能，能用Excel建立一般表格，会使用序列填充单元格组。 2、实验内容 Excel的启动与退出。 工作表的切换和工作表的添加与删除。 工作表的重命名。 在选定的工作表中输入数据。 对工作表的基本编辑操作。 使用序列填充单元格组。 3、操作指导 启动Excel应用程序。 单击工作表标签切换工作表。 拖动工作表标签改变工作表顺序。 用鼠标右键单击工作表，从弹出的快捷菜单中选择重命名命令，可以为该工作表重命名。 在拖动工作表标签的同时按住ctrl键复制工作表，选定工作表后用“编辑”菜单的命令删除工作表。 在打开的工作表中输入数据。 选定已有数据，用拖动功能完成单元格的复制或移动。 选定单元格后利用剪贴板实现单元格的剪切、复制和粘贴。 在序列的第一个单元格中输入数据。例如：“星期一” 。 选定序列所使用的单元格区域。如，选定“A1：A7”单元格。 执行“编辑”菜单中的“填充”命令。 从“填充”子菜单中选择“序列”命令。用序列对话框选定相应的类型，进行填充。 【实验二】工作表的格式化、公式和函数的使用 1、实验目的 熟悉工作表的格式化操作，使用简单公式和基本的函数。 2、实验内容 利用格式化命令美化工作表。 使用“自动套用格式”功能，制作精美的工作表。 利用公式和函数进行计算，求合计及平均值。 3、操作指导 打开一个已经建立好的工作簿，选择其中一个工作表。 利用“格式”菜单对工作表进行格式化。 使用“格式”菜单中的“自动套用格式”功能，制作精美的工作表。 使用鼠标拖动和编辑栏的工具按钮美化工作表。 保证工作表已输入或立即输入数据。 在数据区下面一行中输入“SUM”函数，选定数据列求合计。 使用“AVERAGE”函数，可以求平均值。 【实验三】图表的使用 1、实验目的 熟悉图表的使用，会根据已有数据建立相应的图表。 2、实验内容 为上一个实验所建立的工作表建立不同类型的图表。 3、操作指导 利用上次实验的工作表，分别添加项目和分类。比如：行为各学科，列为各个同学的姓名。 使用“插入”菜单下的“图表”命令或工具栏中的“图表向导”按钮，打开图表向导。 选择类型和数据区、标题等，在向导的指导下做好图表。 修改图表。 4．4．2简单应用 【实验一】简单应用一 1、实验目的 使用公式和函数进行计算。 2、实验内容 见下图“成绩表.XLS”，利用公式复制的方法，在工作表Sheet1的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和； 每列平均分栏设置为每门课程的平均分； 在单元格G12利用公式求出总分最高分。 3、操作指导 在的D11处填写=AVERAGE(D3:D10)，并把D11内的公式复制到E11:F11； 在G3处填写=SUM(D3:F3)，并把G3内的公式复制到G4:G10； 在G12处填写=MAX（G3:G10）； 【实验二】简单应用二 1、实验目的 新建工作表，练习使用自动填充功能。 2、实验内容 建立工作簿文件“值日表.XLS”； 根据下图所显示，在工作表Sheet1的相应单元格中输入相应内容。 3、操作指导 时间和学号均可以用自动填充功能完成。 学号的输入应为“文本”格式，而非默认的“数字”格式，应输入“，或者将单元格格式设为“文本”格式再进行输入。 【实验三】简单应用三 1、实验目的 练习公式的使用及公式的复制。 2、实验内容 完成“学生成绩表.XLS” 工作簿的Sheet1工作表中“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中各为30%，期末为40%。 3、操作指导 在E3单元格输入=B3*30%+C3*30%+D3*40%，回车确认； 并把E3单元格内公式复制到E3:E7，即可求出各同学的总评成绩； 【实验四】简单应用四 1、实验目的 练习对数据清单的排序。 2、实验内容 在“课程成绩单PX.XLS”工作簿中，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序，条件为“按姓名笔划逆序排序”。 3、操作指导 单击菜单中“数据”?“排序”，打开排序窗口； 主要关键字中选择“姓名”，点选“递减”； 点“选项”打开排序选项窗口； 在方法中选择“笔画排序”； 确定返回上级窗口，再次确定进行排序，排序完成； 另存为：课程成绩单（排序完成）.XLS。 【实验五】简单应用五 1、实验目的 练习新建工作簿、工作表、设置数据格式、根据数据建立相应的图表。 2、实验内容 新建工作簿文件“学生基本情况表.XLS”，并在Sheet1中的A1单元格开始建立如下表格； 学生类别 人数 占总学生数的比例 专科生 2550 本科生 5900 研究