艺术或设计概论教学大纲.docVIP

《艺术概论》教学大纲 一、课程的性质、任务和基本要求 《艺术概论》是《文化市场经营与管理》专业的职业知识课，是研究艺术普遍规律的一门学科。 《艺术概论》主要任务：通过教学，使学生从艺术的社会本质、认识本质、审美本质等方面全面理解艺术的本质特征。了解艺术分类的原则和方法，熟悉主要艺术门类的特征；对艺术的起源、艺术的发展规律、艺术发展的世界性和民族性有深刻的理解；掌握艺术创作的主体和艺术创作活动的内涵、艺术作品的层次和构成、艺术的接受与艺术的功能。努力提高学生的艺术理论修养，为学习本专业的其它课程奠定良好的知识基础。 《艺术概论》的基本要求：力求全面、完整、准确地掌握艺术理论的基本概念、基本原理和基本方法；教学过程中注重将艺术理论与当前的艺术创作、艺术欣赏活动联系起来，在实践中运用理论，印证理论，真正提高学生的艺术修养。 二、课时分配 章次 章目 　理论课时 导言 2 一 艺术本质论 6-8 二 艺术门类论 10 三 艺术发展论 8 四 艺术创作论 10-12 五 艺术作品论 10-12 六 艺术接受论 10-12 合计 56-64 三、课程内容 导言 [教学目的要求] 通过教学，使学生了解艺术概论的研究对象和主要内容，明确学习本课程的目的意义和初步掌握研究的方法。 [教学内容] 一、艺术概论研究对象与主要内容 二、艺术概论学习目的与研究方法 [教学重点] 艺术概论研究对象与主要内容 ?第一章艺术本质论 ?[教学目的要求] 通过教学，使学生能够从艺术的社会属性、认识属性、审美属性全面地理解艺术的本质。 [教学内容] 第一节艺术的社会本质 第二节艺术的认识本质 第三节艺术的审美本质 [教学重点] 艺术的本质特征。 [教学建议] 本章理论思辩色彩较浓，教学中注意深入浅出。 第二章艺术门类论 [教学目的要求] 通过教学，使学生了解艺术分类的原则和方法。 [教学内容] 第一节艺术分类的原则及方法； 第二节主要的艺术门类及其审美特征； （一）实用艺术的种类及其审美特征； （二）造型艺术的种类及其审美特征； （三）表情艺术的种类及其审美特征； （四）综合艺术的种类及其审美特征； （五）语言艺术的种类及其审美特征； [教学重点] 各种艺术种类的审美特征。 [ 教学建议] 通过举例，结合典型作品，在对比中阐述各种艺术的审美特征。 第三章艺术发展论 [教学目的要求] 通过教学，使学生了解艺术的简单发展过程，掌握艺术发展的共同规律，明确优秀艺术是世界性和民族性的统一。 [教学内容] 第一节艺术的发生 第二节艺术发展的客观规律 第三节艺术的世界性和民族性 [教学重点] 艺术的发展规律。 [教学建议] 教学过程注重史实和理论的结合。 第四章艺术创作论 [教学目的要求] 通过教学，使学生了解艺术家自身的修养和艺术家的地位，深刻理解艺术创作的基本规律，以及艺术流派和艺术思潮对艺术创作的影响。 [教学内容] 第一节创作主体——艺术家 第二节艺术创作活动 第三节艺术的创作方法与流派、思潮 [教学重点] 艺术创作活动的基本规律。 [教学建议] 结合艺术创作的经验性资料，多作心理性的实证分析。 第五章艺术作品论 [教学目的要求] 通过教学，使学生掌握艺术作品的层次、构成，深刻理解艺术作品的属性。 [教学内容] 第一节艺术作品的层次 第二节艺术作品的构成 第三节艺术作品的属性 [教学重点] 艺术作品的属性。 [教学建议] 对艺术作品展开多角度的分析，特别强调它的商品属性，以便达到与本专业结合的目的。 第六章艺术接受论 [教学目的要求] 通过教学，使学生理解艺术接受的性质与特征，掌握艺术接受的内在过程，艺术的审美教育功能。 [教学内容] 第一节艺术接受的性质与社会环节 第二节艺术接受与艺术欣赏 第三节艺术的审美教育 [教学重点] 艺术接受的内在过程。 [教学建议] 教学过程中，要注意艺术产品场化在艺术接受过程的地位和作用的论述。 四、开课要求 1．授课教师应具有大学本科及以上学历或中级以上职称者 2．该课程为《文化市场经营与管理》专业一年级学生开设,也可作为专业拓宽类选修课开设 3．设备条件：多媒体教学设备、图片资料、实物资料等 五、参考书目 1．《艺术学概论》潘吉象著北京大学出版社 2．《美术概论》王宏建袁宝林主编高等教育出版社 3．《艺术概论》李胜利编著北京广播学院出版社 4．《美学概论》王朝闻主编人民出版社 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方