第一节认识有化机合物.pptVIP

选修5中有机化学知识是必修2中有机化学知识的延伸与深化，是有机化学基础内容。此部分知识往往融合到烃的衍生物知识中一同考查，具有明显的基础性。对烃类代表物的结构和性质以及取代反应和加成反应的考查非常多，如2009江苏化学10、2009全国Ⅰ理综12、2009上海化学9、2009浙江理综29等。 对用科学手段确定有机物结构的应用、卤代烃结构与性质的考查也有很多体现，如2009浙江理综29、2009江苏化学19、2009四川理综28等。 在未来的高考中，烃和卤代烃的知识会仍然作为基础的重点的知识再次考查，预测高考试题命题中的主要载体会是各类烃和卤代烃的结构与性质，着重考查根据有机物烃或卤代烃的官能团和一定的科学技术手段确定有机物结构性质，书写有机物的同分异构体，辨认有机反应的反应类型。同时，此部分知识仍会与含氧衍生物中各类醇、醛、羧酸、酯等共同完成反应体系，丰富知识框架，增强考题的综合性，考查功能更为丰富。 1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。 2．了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。 3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。 4．了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。 5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。 6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。 2. 有机物类别及其官能团 (1)相关概念 烃的衍生物：烃分子里的 被其他 所代替，衍生出一系列新的化合物。 官能团：决定化合物特殊性质的 。 (2)有机物的主要类别、官能团 3. 同系物 (1)同系物的概念 结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。 (2)同系物的判断依据 ①两同：相同类别，相同通式。 ②一差：分子组成相差一个或若干个CH2原子团。 延伸：(1)同系物必须是同一类物质。 (2)同系物结构相似但不一定完全相同，如CH3—COOH与 。 (3)同系物间物理性质不同，但化学性质相似。 (4)具有相同通式的有机物除烷烃外，都不能确定是不是同系物。 1．有机化合物中碳的成键特征 (1)有机化合物分子中都含有碳原子，碳原子的最外层有 电子，可以与其他原子形成 共价键。 (2)碳原子还可以彼此间以 构成碳链或碳环。 (3)碳原子之间可以是单键( )，也可以是双键( )或 叁键( )。 2．有机化合物的同分异构现象和同分异构体 (1)同分异构现象 化合物具有相同的 ，但 不同，因而产生了 上的差异的现象。 (2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物。 (3)同分异构体的类别 ① 异构：碳链骨架不同。 ② 异构：官能团的位置不同。 ③ 异构：具有不同的官能团。 升华：(1)分子结构式的写法与分子真实结构的差别。如 和 是 同种物质，而不是同分异构体。 (2)同分异构体的分子式、相对分子质量、最简式都相同。但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体，如C2H6与HCHO；最简式相同的化合物也不一定是同分异构体，如C2H2与C6H6。 (3)同分异构体结构不同，可以是同一类物质，也可以是不同类物质。 (4)同分异构体不仅存在于有机物和有机物之间，也存在于有机物和无机物之间，如尿素[CO(NH2)2，有机物]和氰酸铵(NH4CNO，无机物)互为同分异构体。 1．烷烃的命名 (1)习惯命名法 ①碳原子数在十以内：依次用甲、乙、丙、丁、 、 、 、 、 、 来表示。 ②碳原子数在十以上：用十一、十二、十三……汉字数字表示。 ③碳原子数相同(即同分异构体)：用“正”、“异”、“新”来区别。 (2)系统命名法 命名原则如下： ①选主链(最长碳链)，称某烷 ②编碳位(最小定位)，定支链 ③取代基，写在前，注