Word考试内容(第二节课)讲述.ppt

Word的基本操件 启动WORD2003后就进入其主界面。它的界面标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏、任务窗口等组成。 文档的操件 新建文档 保存文档 打开文档 关闭文档 选中文本 用鼠标将光标定位在文档中选定范围的起始位置；按住鼠标左键不放，拖动鼠标至终止位置；松开鼠标左键，起始位置和终止位置之间的文本内容被选定。 先将光标定位在起始位置，然后按住shift 键的同时，用鼠标单击终止位置，起始位置 和终止位置之间的文本将被选中； 按住ctrl键，然后单击某句文本的任意位置可以选定该句文本； 在段落的任意位置三击可以选定整个段落； 按住alt键拖动鼠标可以选定垂直的一块文字。 复制、移动文本 在方法文档中经常要重复输入文本，可以使用复制文本的方法以节约时间 选取须要复制的文本，选择“编辑”|“复制”把插入点放入目标位置，再选择“编辑”|“粘贴” 选中文本，右击有复制粘贴 按CTRL键拖动 CTRL键+C复制CTRL键+V粘贴CTRL键+X剪切 删除文本 在文档的编辑过程中需要对多余或错误的文本进行删除操作 按Backspace键删除光标前面的文本 按Delete键删除光标后面的文本 选中文本，按Delete键删除 查找替换文本 在文档中查找某一特定内容，或在查找某一特定内容后，将其替换成其它内容 选择“编辑”|“查找” 选择“编辑”|“替换” 插入符号、特殊符号、数字 练习1 一、新建文件在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。 二、录入文本与符号按照【样文2-1A】，录入文字、标点符号、特殊符号等。 三、复制粘贴将C:\2008KSW\DATA2\TF2-1B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。 四、查找替换将文档中所有“教育”替换为“教导”， 【样文2-1A】 ? 郑渊洁是著名的【儿童文学家】，他【教育】孩子的方式恐怕也已经相当『出名』了。前几年，他儿子在大学读了两个星期，回家对爸爸说你：“我在学校学不到东西，不想上了！”郑渊洁点头赞同：“不上就不上吧，我教你不比他们教得差。”于是孩子就在他的辅导下自学。? 一、新建文件 在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。 二、录入文本与符号 按照，录入文字、下列内容数字、标点符号、特殊符号等。 三、复制粘贴 将C:\2008KSW\DATA2\TF2-19B.DOC中第1段文字复制到考生录入文档之前，第2段文字复制到考生录入文档之后。 四、查找替换 将文档中所有“解释”换为“翻译”，结果如【样文2-19B】所示。 ◎【成功】能够复制？【成功】可否经过训练而达成？如何『追求卓越』？我们面对各种『刺激』，心理到底是在如何运作的？即心理活动的『机制』是怎样的呢？下面我们介绍NLP，既可以帮助大家了解心理活动的【心理机制】，了解信息如何影响人的心灵，又可学到一些成功心理训练的【新思想】、【新方法】。有人把『NLP』翻译为神经语言学，神经—语言程式。〓 格式化文本 在文档中，用户输入完文本后，就可以对相应的段落文本进行格式化操件从而使文档更加美观。 使用格式工具栏可以快速地设置文本的字体、字号、颜色、字形等。 怎样调出格式工具栏（在菜单栏的空白地方右击，“格式” 设置字符间距 “格式”|“字体”|“字符间距选项卡 在“缩放”处可以直接输入数字也可以用上下光标选择百分比，改变字符在水平方向上的缩放比例，这是改变的是字符的宽度，不是高度。 在“间距”中，可以上下光标选择不同格式，或磅值中输入数字，这里设置的是字符间的水平间距，不能改变段落的行距。 位置中有提升、降低、标准 设置动态文字效果 “格式”|“字体”|“文字效果选项卡”使选中的文字在屏幕上产生动态效果 设置段落的对齐方式 选中段落 1、格式工具栏上的按钮“左对齐按钮”、“右对齐按钮”、“居中对按钮” “分散对齐按钮”、“两端对齐按钮” 2、 “格式”|“段落”|“缩放和间距选项卡 设置段落的缩进、间距、行距 练习2 打开文档A3.doc，按下列要求设置、编排文档格式。 1、设置字体：第l 行标题设置为隶书，正文第1、第2、第3 、第4 、第5 段文字设置为楷体，最后一段文字设置为华文行楷。 2、设置字号：第1行标题设置为二号字，正文设置为小四号字。 3、设置字形：最后一段设置为斜体字形。 4、设置对齐方式：第l 行标题设置为居中对齐方式。 5、设置段落缩进：正文各段文本设置为首行缩进2 个字符。 6、设置行（段落】间距：第l 行标题的段前、段后设置为0、5 行，正文第2段文字的段后设置为0、5 行，正文最后一段文字的段前设置为1 行。 练习3 打开文档A4.doc，按下列要求设置、编排文档格式。 一、设置文本 1、 设置字体：第l 行标题设置为华文新