12多媒体技术的应用.doc

教学基本信息 课题 1.2多媒体技术的应用 学科 信息技术 学段： □小学 □初中 √高中 年级： 相关 学科 □语文 □数学 □外语 □物理 □化学 □生物 □历史 □地理 □科学 □生物 □政治 □劳技 √信息 □音乐 □美术 □体育 □其他 教材 书名：信息技术基础 出版社：广东教育出版社 出版日期：2004年7月 本教学案例参与人员基本信息 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 课件制作者 光盘制作者 教学背景分析 教学内容： 教学重点：通过各种实例了解多媒体技术的应用 教学难点：学生对多媒体技术应用实例进行描述并归纳，了解多媒体技术的发展方向 学生情况： 教学方式： 教学手段：演示法、讨论归纳法、任务驱动法 技术准备：计算机、投影 教学目标(内容框架) 知识与技能：了解多媒体技术的应用领域 过程与方法：启发学生从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用， 根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用，提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和总结 情感态度与价值观：体验媒体技术应用所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证地认识多媒体技术对社会发展的影响 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 创设情景 体验多媒体作品内涵，认识多媒体影响 【教师】 播放一多媒体技术制作的电影作品“ for the birds ． wma ”片断视频，引导学生进入多媒体技术的应用领域，受到多媒体的感观刺激。 新课讲授（多媒体技术的应用） 一、多媒体技术在教育中的应用【老师】 结合学生实际，列举校园中，老师进行教学活动等所运用到的多媒体技术。 CAI课件、校园广播、英语听力等，计算机室的广播教学 现代教育技术实验学校、校园网站、学科网站的应用 提问：多媒体技术给教育教学带来什么变化，与传统教学相比有什么优点？ 学习效果好，说服力强；教学信息的集成使教学内容丰富，信息量大；感官整体交互，学习效率高；各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想像力相互配合，产生前所未有的思维空间与创造资源 二、多媒体技术在商业中的应用 【老师】 播放视频，让学生感受多媒体技术在商业中的应用 产品展示、操作说明、销售演示、广告宣传等 三、多媒体技术在医疗中的应用 【教师】 引导学生，结合课本，了解多媒体技术在医疗中的应用 远程会诊，心电图、CT等 四、多媒体技术在娱乐中的应用 【老师】 播放视频，让学生感受多媒体技术在娱乐中的应用 影视影音、游戏 观看视频片断，感受多媒体的魅力，思考多媒体应用。 思考并回答问题。 观看视频，思考，归纳多媒体技术在商业中有哪些应用 思考，多媒体技术在医学上还有哪些有待发展的方面 1观看视频， 思考多媒体在娱乐中的应用有哪些 2引入多媒体技术跟传统娱乐方式有什么明显变化：刺激感观、逼真、形象等 五、课堂任务 结合课本和参考资料，了解多媒体技术在其他领域的应用和多媒体技术的发展方向 课后学习 利用图书馆和网络资源，进一步了解多媒体技术的发展方向 课后反思 对于这样一节了解性的课堂，我们要充分准备好让学生去体验的材料，去感悟。 我在这个课堂就是准备了多媒体技术应用方面的很多视频材料，让学生在各种材料中去体验，达到不错的效果。同时，我认为让学生自主去体验要给予相应的引导，通常通过一些问题的提出，引发思考，总结归纳来达到。 信息技术学科教学设计 1