《生活中的比课件》讲述.ppt

北师大版六年级数学上册 你们知道生活中的比吗？ 活力28洗衣粉1:4 男足又被韩国整了个2:0 大家说的怎样呢？这节课马上为您揭晓答案。 我比你们知道的多 教学目标 1.知识目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2.能力目标：掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。 3.情感目标：能利用比的知识解释一些简单的生活问题。 4.创新目标：利用比和除法、分数的关系来求比值。 观察下面的图片，哪几张图片与图A比较像？ 说一说，不像的相差在什么地方？ 这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 想：长是多少？宽是多少？ 这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 我发现长方形D的长和宽分别是长方形A的长和宽的2倍。 我算了一下： 6÷4=1.5 12÷8=（ ） ( )÷( )= ( ) 我发现A、B、D三个长方形的长都是宽的1.5倍。所以它们比较像。 想：长是多少？宽是多少？ 马拉松选手跑40千米，大约需2时。 骑车3时可以行45千米。 谁的速度快？ 40 45 2 3 20 15 路程÷时间=速度 哪个摊位（A、B或C）上的苹果最便宜？ 15 5 3 9 4.5 2 12 4 3 总价÷数量=单价 用自己的语言说一说对速度、单价的认识？ 下一页 两个数相除又叫做两个数的比。 6 4 ： 6比4 记作 18 12 ： 18比12 记作 3 2 ： 3比2 记作 比 号 3 2 ： ＝ 3 2 ÷ ＝ 2 3 长和宽的比是3比2 3÷2 前 项 后 项 比 值 被除数 除数 商 ＝1.5 分数 分子 分数线 （－） 分母 分数值 比和分数又有 什么关系呢？ 比 前项 比号（∶） 后项 比值 除法 被除数 除号（÷） 除数 商 可以是0吗？ 可以是哪些数？ 分数 小数 整数 你知道比和除法的关系吗？ 2 3 3 2也可以写成 ︰ 仍读作“3比2” 看一看、找一找 1:1 1:2 1:3 产品溶液 水 液晶电视机有4：3的宽屏幕 地球海洋面积和陆地面积的比是71：29 说一说 说一说 说一说 下一页 24︰50 练一练 12 : 3 9 : 3 练一练