《VB程序设计》教案.doc

教 案 首 页 2009年 9月 8日1 周 课题：Visual Basic简介 课次：1 教学方法：任务驱动 教具：多媒体教学课件 教学目的： 理解可视化编程的概念和特点 了解目前流行的可视化语言的种类和主要特点 了解面向对象的概念及其基本机制 熟悉VB集成开发环境 教学重点： 熟悉VB集成开发环境 教学难点： 面向对象的概念及其基本机制 教学过程时间分配： 1、组织教学 8 分钟 4、巩固新课 5 分钟 2、复习旧课 0 分钟 5、布置作业 2 分钟 3、讲授新课 75 分钟 6、测 验 0 分钟 课后记： 通过多媒体和VB开发软件让学生对编程开发环境有个具体的认识。激发了学生浓厚的学习兴趣。 教 案 纸 2009年 9 月 8 日 教学手段： 利用多媒体机房演示安装Visual Basic 6.0，并对该开发环境进行分析介绍。让学生明确课程的性质和地位、学习本课程要达到的要求。 导入新课： 第1课 Visual Basic简介 1.1可视化程序设计（讲授法；图文并茂） 课堂讲解 本任务要求了解可视化程序设计的概念。 1.2面向对象程序设计（讲授法） 课堂讲解 本任务要求了解面向对象程序设计的概念。 1.3 VB6.0的运行安装和启动（边讲边练） 课堂讲解 本任务要求掌握VB6.0的运行安装和启动方法。 1.4 VB6.0集成开发环境（边讲边练） 课堂讲解 本任务要求熟悉VB6.0开发环境。 本课小结： 面向对象程序设计 可视化程序设计 布置作业： P20页 习题一2、3，预习：第2课 教 案 首 页 2009年 9月 9日1 周 课题：VB6.0应用程序的创建及管理 课次：2 教学方法：任务驱动 教具：多媒体教学课件 教学目的： 掌握创建VB应用程序的步骤 掌握VB工程的概念及管理方法 掌握VB集成环境中获得帮助的方法 教学重点： 掌握创建VB应用程序的步骤 掌握VB工程的概念及管理方法 教学难点： 掌握创建VB应用程序的步骤 教学过程时间分配： 1、组织教学 5 分钟 4、巩固新课 5 分钟 2、复习旧课 5 分钟 5、布置作业 2 分钟 3、讲授新课 73 分钟 6、测 验 0 分钟 课后记： 通过了解掌握VB应用程序的开发步骤，学会创建简单的程序，激发学习的兴趣及自主能动性。 教 案 纸 2009年 9 月 9 日 教学手段： 利用多媒体机房边讲边演练。 复习提问： 什么是面向对象？以及面向对象的方法和属性是什么？ 导入新课： 第2课 VB6.0应用程序的创建及管理 2.1创建VB6.0应用程序的步骤（演、讲、练） 课堂讲解 本任务要求掌握创建VB6.0应用程序的步骤。 学生课堂完成任务： （1）建立用户界面的对象； （2）设置对象的属性值。 （3）编写程序代码，建立事件过程。 （4）保存和运行应用程序。 2.2 VB6.0的工程管理（演、讲、练） 课堂讲解 本任务要求掌握VB6.0工程管理的方法。 2.3使用帮助信息（边讲边练） 课堂讲解 本任务要求掌握帮助信息的使用方法。 本课小结：略 布置作业： P22页 上机实验一 4 预习：第3课 教 案 首 页 2009年 9月 11日1 周 课题：数据类型、变量与常量 课次：3 教学方法：任务驱动 教具：多媒体教学课件 教学目的： 掌握数据类型的使用 掌握变量和常量的定义和使用 教学重点： 掌握变量和常量的定义和使用 教学难点： 掌握变量和常量的定义和使用 教学过程时间分配： 1、组织教学 5 分钟 4、巩固新课 5 分钟 2、复习旧课 5 分钟 5、布置作业 2 分钟 3、讲授新课 73 分钟 6、测 验 0 分钟 课后记： 因为学生本身有C语言的基础，所以在讲语法的时候，尤其是各种类型的时候，学生都能积极思考，对照以前学过的知识加以理解。 教 案 纸 2009年 9 月 11 日 教学手段： 多媒体教学课件，在机房创设工作情境（1台/人） 复习提问： 创建VB程序的步骤是什么？ 导入新课： 第3课 数据类型、变量与常量 3.1数据类型（讲授、图文并茂） 课堂讲解 本任务