动画分镜头脚本教案.doc

分镜头脚本的设计制作 课程名称：分镜头脚本的设计制作 英文名称：Animation set this design creation 课程说明 本课程适用于动画设计专业教学，共分脚本到分镜头脚本、文字内容限定的形态、时间、空间、结构等特征，构建一个初步的视觉时空——分镜头脚本。 教学目的和要求： 系统地了解动画的脚本到分镜头台本的功能，分类，对动画于文字转换有一个初步的印象，认识到动画台本在动画设计制作中的重要意义。初步掌握镜头景别、连接、角度、运动、尺寸等分镜头脚本的构成要素。 教学重点：镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养，分镜头的绘制以及动画短片前期创作教学难点：镜头语言的掌握，动画短片前期创作教学内容： 一、动画片制作流程 1、前期制作 创意，构思 》文字剧本 》分镜头脚本 》环境、形象，风格设计 》分镜头脚本演示 2、制作阶段 分镜头设计文件夹 》录音 》背景绘制 》 原画绘制 》动画检查 》 动画绘制 》扫描 3、后期制作 电脑上色 》录音，背景与动画合成 》 胶片，录像带获DVD、VCD输出 》 放映 二、分镜头脚本概述 1、镜头的含义 ①、（从拍摄角度讲）：镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片；　 ②、（从剪辑角度讲）：镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片；　 ③、（从观众角度讲）：镜头是两个镜头之间的那段胶片。?????? 2、分镜头脚本 分镜头脚本（Stroyboard），一般也被人们称为“故事版”。它是为动画、电影或电视等制作而提供的工作剧本。 3、分镜头脚本的构成要素 ①、镜头号 ； ②、镜头景别； ③、镜头角度； ④、镜头衔接； ⑤、镜头运动； ⑥、长度； ⑦、内容、动作； ⑧、对话； ⑨、音效、音乐； 3、绘制模式 题目 辑数 页数 分镜 秒 内容、动作： 对话： 景别、角度： 衔接、运动： 音效、音乐： 备注： 三、镜头景别 景别的大小由摄像机的“镜头”与被拍摄的主体对象之间的距离（Camera Distance）决定。 如何划分景别，讲法很多。应主要把握以下两点：、景别划分所指的对象应该是是被摄主体；、通常的作法是以画格中截取成年人身体部分的多少为划分的标准。 景别? 定义????????????????????????????? 作 用 远景? 远距离拍摄所形成的视野开阔的画面?????? 介绍环境，表现与环境有关的剧情内容全景 某种特定环境中的被摄主体的整体所构成的画面 观众可以看清人物，也可以看见环境中景 被拍摄主体的主要部分所构成的画面?????? 引起观众对人物的注意以及对人物关系的进一步分析和联想近景 被拍摄主体的局部所构成的画面?????????? 看清人物表情，介入情感活动 特写 被拍摄主体某个特定的不完整局部所构成的画面 透视人物、境遇的关键性细节 远景 选自《冰河世纪》 也称广景，表现广阔场面的画面。作用： ①、介绍环境。 ②、抒情。 2、全景 选自宫崎骏《龙猫》 摄取人像全身的一种画面，它强调场面的宽阔，如画面显示为人物与画面的相对饱和并还有活动空间的状态。 3、中景 选自动画片《蓝精灵》 中景所摄入画框的范围是一个成年人的头顶到腰部的范围。。脸部表情和身体语言都能在中景镜头中得到展示，而且镜头中有足够的背景，我们可以从背景和环境中获得更多的信息。 4、近景 选自《冰河世纪》 一般手摄取人物的上半身或人体的某一部分，这种画面可看清人物的表情。 5、特写 选自动画片《海底总动员》 一般是摄取人物的面部，人体或物体的一个局部，如在画面上放大的显示出人脸上的鼻子、眼睛获口中的牙齿等。 特写是电影元素中的一种特殊元素，它多用来表现人的头部，和被摄主体的细部。6、景别元素的简单评价 在一部影视作品中，表面上看，就象我们前面所讲述的那样：景别决定了被摄主体在画格中所占比例的大小，所以，不同的景别可以产生不同的艺术效果，换句话说景别是电影影像语言中的一种重要的表述语言。 课堂作业：观看动画片中一段情节，并写出文字分镜头脚本。（要求标注镜头景别） 课后作业：将下面一段文字分出镜头。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 思考题：、如何划分景别？　　　　、举例说明不同的景别在影片中各有什么作用？　　　　、特写在电影中有什么作用？　　　　、举三个好的、和三个不好的“特写”的例子，谈如何用好“特写”镜头？　　　　、如何认识和评价景别元素？ ２、学生通过脚本理解分析后，进行动画台本设计，并完成分镜头脚本的设计。 五、镜头角度 1、平视（Eye-Level View） 2、俯视（High-Angle Vi